 O uso de aspas duplas no segundo parágrafo pode ser substituído pelo uso de parênteses, sem prejuízo da compreensão e do sentido do trecho.

 O uso de aspas duplas no início do quarto parágrafo deve-se à identificação do discurso direto, representando a fala do sociólogo.

 O uso de aspas simples e duplas no quinto parágrafo decorre da ironia atribuída pela autora do texto às declarações do sociólogo.

 O uso de aspas duplas no sexto parágrafo pode ser substituído pelo uso de dois pontos, sem prejuízo do sentido original do trecho.

 O uso de aspas duplas no sétimo parágrafo deve-se à necessidade de dar ênfase à declaração do sociólogo.

Analizemos o uso das aspas no texto apresentado na questão. O uso de aspas em textos pode ter diversas funções, como destacar falas diretas, indicar ironia, citar títulos ou expressões idiomáticas, entre outros. Por isso, é essencial entender o contexto para determinar a função das aspas em cada caso. 

 

No quarto parágrafo, as aspas são utilizadas para indicar uma fala direta de Renato Munhoz, um sociólogo mencionado no texto. As aspas duplas são convencionalmente utilizadas para destacar falas ou citações diretas, e é exatamente esse o uso no trecho mencionado. Munhoz é citado diretamente, com as suas palavras exatas sendo apresentadas no texto, caracterizando o uso clássico de aspas para discurso direto. 

 

Portanto, a alternativa B está correta, já que afirma que o uso de aspas duplas no início do quarto parágrafo serve para identificar o discurso direto, representando a fala do sociólogo. Isso está em linha com as normas de pontuação que regem o uso de aspas em textos portugueses.

 

Alternativa correta é B.

A repercussão sobre o tratamento ofensivo dispensado a um menino negro de 7 anos que acompanhava os pais adotivos em uma concessionária de carros importados no Rio de Janeiro, há algumas semanas, jogou luz sobre uma discussão que permeia a história do Brasil: afinal, somos um país racista? Apesar de não haver preconceito assumido, o relato dos negros brasileiros que denunciam olhares tortos, desconfiança, apelidos maldosos e tratamento “diferenciado” em lojas, consultórios, bancos ou supermercados não deixa dúvidas de que são discriminados em função do tom da pele. Estatísticas como as divulgadas pelo Mapa da Violência 2012, que detectou 75% de negros entre os jovens vitimados por homicídios no Brasil em 2010, totalizando 34.983 mortes, chamam a atenção em um país que aparentemente não enfrenta conflitos raciais.
A disparidade entre o nível de escolaridade é outro indicador importante. De acordo com o Censo 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), entre os brasileiros com nível superior completo há 9,8 milhões de brancos e 3,3 milhões de pardos e pretos. Já entre a população sem instrução ou que não terminou o Ensino Fundamental os números se invertem: são 40 milhões de pretos e pardos e 26,3 milhões de brancos.
“O racismo no Brasil é subjetivo, mas as consequências dele são bem objetivas”, afirma o sociólogo Renato Munhoz, educador da Colmeia, uma organização que busca despertar o protagonismo em entidades sociais, incluindo instituições ligadas à promoção da igualdade racial.
Ele enfatiza que os negros, vitimizados pela discriminação em função da cor da pele, são minoria nas universidades, na política, em cargos de gerência e outras esferas relacionadas ao poder. “Quando chegam a essas posições, causam ‘euforia”’, analisa, referindo-se, na história contemporânea, ao ministro do Supremo Tribunal Federal (STF) Joaquim Barbosa e ao presidente dos EUA, Barack Obama.
Munhoz acrescenta que o racismo tem raiz histórica. “Remete ao sequestro de um povo de sua terra para trabalhar no Brasil. Quando foram supostamente libertados, acabaram nas periferias e favelas das cidades, impedidos de frequentar outros locais”, afirma.
Esse contexto, para ele, tem sido perpetuado através dos tempos, apesar da existência da Lei nº 7.716, de 5 de janeiro de 1989, que define como crime passível de reclusão os preconceitos de raça ou de cor. “A não aceitação de negros em alguns espaços é evidente”, reforça. A subjetividade do racismo também se expressa no baixo volume de denúncias nas delegacias. No Paraná, de acordo com dados do Boletim de Ocorrência Unificado da Polícia Civil, de 2007 a 2012 foram registrados 520 crimes de preconceito, o que resulta em uma média de apenas 86 registros por ano.
Por todas essas evidências, Munhoz defende a transformação da questão racial em políticas públicas, a exemplo das cotas para negros nas universidades. “Quando se reconhece a necessidade de políticas públicas, se reconhece também que há racismo”, diz. Ele acrescenta, ainda, que os desafios dessas políticas passam pela melhoria no atendimento em saúde à população negra e no combate à intolerância religiosa.
“Não reconhecer as religiões de matriz africana é outro indicador de racismo”.


Olha só, essa questão pede para que a gente analise um trecho específico no contexto da pontuação e da função sintática de um nome próprio. Primeiro, vamos ao ponto um: "A pontuação está correta".

 

Na frase "O que é isso, Dolores?", a pontuação usada é uma vírgula seguida de interrogação. A vírgula aqui serve para separar a interjeição "O que é isso" do vocativo, que é o nome "Dolores", uma chamada direta à pessoa na conversa. Isso é totalmente dentro das regras de pontuação em português, onde vocativos devem ser separados do resto da frase por vírgulas.

 

Agora, para o segundo ponto: "O nome próprio exerce a função de vocativo." Como já mencionado acima, dentro da estrutura da frase, "Dolores" é usado para chamar a atenção da personagem, o que é característico dos vocativos. Portanto, está claro que "Dolores" está sendo usado como vocativo.

 

Examinando essas análises, ambas as afirmativas I e II estão corretas. A questão está pedindo para confirmar qual dessas afirmações está certa, e no caso aqui, tanto a I quanto a II são verdadeiras.

A alternativa correta é C.

<center>Luis Fernando Verissimo</center>

 Começou na mesa do almoço. A família estava comendo – pai, mãe, filho e filha - e de repente a mãe olhou para o lado, sorriu e disse:

 - Para a minha família, só serve o melhor. Por isso eu sirvo arroz Rizobon. Rende mais e é mais gostoso.
 O pai virou-se rapidamente na cadeira para ver com quem a mulher estava falando. Não havia ninguém.

 - O que é isso, Dolores?
 - Tá doida, mãe?

 Mas dona Dolores parecia não ouvir. Continuava sorrindo.
Dali a pouco levantou-se da mesa e dirigiu-se para a cozinha. Pai e filhos se entreolharam.
 
 - Acho que a mamãe pirou de vez.
 - Brincadeira dela...

 A mãe voltou da cozinha carregando uma bandeja com cinco taças de gelatina.

 - Adivinhem o que tem de sobremesa?

 Ninguém respondeu. Estavam constrangidos por aquele tom jovial de dona Dolores, que nunca fora assim.

 - Acertaram! - exclamou dona Dolores, colocando a bandeja sobre a mesa. - Gelatina Quero Mais, uma festa em sua boca. Agora com os novos sabores framboesa e manga.
 
 O pai e os filhos começaram a comer a gelatina, um pouco assustados.

 Sentada à mesa, dona Dolores olhou de novo para o lado e disse:

 - Bote esta alegria na sua mesa todos os dias. Gelatina Quero Mais. Dá gosto comer!

 Mais tarde o marido de dona Dolores entrou na cozinha e a encontrou segurando uma lata de óleo à altura do rosto e falando para uma parede.

 - A saúde da minha família em primeiro lugar. Por isso, aqui em casa só uso o puro óleo Paladar.
 - Dolores...

 Sem olhar para o marido, dona Dolores o indicou com a cabeça.

 - Eles vão gostar.

 O marido achou melhor não dizer nada. Talvez fosse caso de chamar um médico. Abriu a geladeira atrás de uma cerveja.
Sentiu que dona Dolores se colocava atrás dele. Ela continuava falando para a parede.

 -Todos encontram tudo o que querem na nossa Gelatec Espacial, agora com prateleiras superdimensionadas, gavetas em Vidro-Glass e muito, mas muito mais espaço. Nova Gelatec Espacial, a cabe-tudo.

 - Pare com isso, Dolores.

 Mas dona Dolores não ouvia.

 Pai e filhos fizeram uma reunião secreta, aproveitando que dona Dolores estava na frente da casa, mostrando para uma plateia invisível as vantagens de uma nova tinta de paredes.

 - Ela está nervosa, é isso.
 - Claro. É uma fase. Passa logo.
 - É melhor nem chamar a atenção dela.
 - Isso. É nervos.

 Mas dona Dolores não parecia nervosa. Ao contrário, andava muito calma. Não parava de sorrir para o seu público imaginário. E não podia passar por um membro da família sem virar-se para o lado e fazer um comentário afetuoso: 

 - Todos andam muito mais alegres desde que eu comecei a usar Limpol nos ralos.

 Apesar do seu ar ausente, dona Dolores não deixava de conversar com o marido e com os filhos: 

 - Vocês sabiam que o laxante Vida Mansa agora tem dois ingredientes recém-desenvolvidos pela ciência que o tornam duas vezes mais eficiente? 

 - O quê? 
 - Sim, os fabricantes de Vida Mansa não descansam para que você possa descansar.
 - Dolores...

 Naquela noite o filho levou um susto. Estava escovando os dentes quando a mãe entrou de surpresa no banheiro, pegou a sua pasta de dentes e começou a falar para o espelho.

 - Ele tinha horror de escovar os dentes até que eu segui o conselho do dentista, que disse a palavra mágica: Zaz. Agora escovar os dentes é um prazer, não é, Jorginho? 
 - Mãe, eu... .
 - Diga você também a palavra mágica. Zaz! O único com HXO.

 O marido de dona Dolores acompanhava, apreensivo, da cama, o comportamento da mulher. Dona Dolores caminhou, languidamente, para a câmara, deixando cair seu robe de chambre no caminho. Enfiou-se entre os lençóis e beijou o marido na boca.
Depois, apoiando-se num cotovelo, dirigiu-se outra vez para a câmara.

 - Ele não sabe, mas estes lençóis são da nova linha Passional da Santex. Bons lençóis para maus pensamentos. Passional da Santex. Agora tudo pode acontecer...

 Dona Dolores abraçou o marido. Que olhou para todos os lados antes de abraçá-la também. No dia seguinte certamente levaria a mulher a um médico. Por enquanto, pretendia aproveitar.
Fazia tanto tempo. Apagou a luz, prudentemente, embora soubesse que não havia nenhuma câmara por perto. Por via das dúvidas, por via das dúvidas.

Vamos analisar a questão de Português proposta pela banca Empresa de Seleção Pública e Privada, sobre pontuação.

O período em análise é: "Paulo, tem certeza da resposta?".

Primeiro, sobre a afirmação I: o nome próprio "Paulo" pode ser considerado sujeito ou vocativo, dependendo do contexto. Aqui, porém, ele atua como vocativo, sendo uma interpelação direta a Paulo, separada por vírgula. Portanto, trata-se de um mal-entendido comum.

Segundo, quanto à afirmação II: a pontuação está correta. O uso da vírgula após "Paulo" é apropriado para indicar que estamos dirigindo a fala a uma pessoa, enquadrando-se como um uso típico do vocativo.

O restante do enunciado segue pontuado de maneira adequada, com uma interrogação ao final para sinalizar uma pergunta direta.

 
Desse modo, a análise correta nos informa que ambas as afirmações são incorretas, visto que "Paulo" serve como vocativo e a pontuação está apropriada para a estrutura e o sentido da frase.
alternativa correta é D

 Introduzir discurso direto, indicando a mudança de turno.

 Apresentar conteúdo que exemplifica o termo antecedente.

 Apresentar o argumento que constitui a unidade sintática principal do período.

 Isolar informação que constitui explicação adicional sobre o termo antecedente.

 Marcar a aceleração da voz na entoação esperada para as orações restritivas separadas.

Os travessões são empregados em textos para diversas funções, sendo uma delas o isolamento de um trecho que oferece uma explicação adicional ao conteúdo que o precede. No exemplo presente na questão:

"Assim, de acordo com ela, são as regras de convívio – que surgem em pactos sociais e depois são ratificadas por representantes dos grupos sociais e transformadas em leis – que asseguram a liberdade plena no contexto de uma democracia. Isso porque são elas que promovem a equidade."

 

Os travessões são utilizados para isolar a explicação sobre como as "regras de convívio" surgem e são validadas, conectando este processo com sua transformação em leis. Essa intervenção detalhada serve para esclarecer e aprofundar o entendimento sobre o que as "regras de convívio" significam dentro do contexto mencionado.

 

Agora, analisando as alternativas:

A) Os travessões não introduzem discurso direto nem indicam mudança de turno, descartando a alternativa A.
B) Embora o conteúdo entre travessões exemplifique o desenvolvimento das regras de convívio, a função primária é explicativa, não apenas exemplificativa.
C) A unidade sintática principal está fora dos travessões, descartando a alternativa C.
D) Esta é a função mais adequada para o uso dos travessões aqui como sendo um isolamento de uma explicação auxiliar, que enriquece o entendimento sobre "regras de convívio".
E) Não há elementos no texto que sugiram uma aceleração de voz ou algo específico relacionado à entonação em orações restritivas.

 

Por conseguinte, a função dos travessões no trecho destacado é isolar uma explicação adicional sobre o conteúdo expressado anteriormente. O isolamento dessa explanação enfatiza e esclarece como as regras são criadas e adotadas, justificando a importância delas para a sustentação da liberdade plena em uma democracia.

Gabarito: Letra D

Ao longo do século XX, a liberdade de expressão se
 consolidou como um direito. A Declaração Universal dos
 Direitos Humanos, proclamada em pleno pós‐guerra, em 1948,
 postula, no artigo 19º, que “todo o indivíduo tem direito a
5 liberdade de opinião e de expressão, o que implica o direito de
 não ser inquietado pelas suas opiniões e o de procurar, receber
 e difundir, sem consideração de fronteiras, informações e
 ideias por qualquer meio de expressão”. É daí que vem o
 conceito de direito à comunicação, assim como a valorização e
10 o respeito à diversidade e às minorias. [...]
 Uma questão se impõe, contudo: em sociedades plurais e
 múltiplas, como se propõem a ser as contemporâneas, como
 definir a fronteira entre a liberdade de expressão e o respeito
 ao outro? [...]
15 A legislação é, na opinião de Eugênio Bucci, a dimensão
 que demarca os limites da liberdade de expressão, já que, em
 sua concepção, a liberdade deve ser plena. “Se não for plena,
 não pode ser chamada de liberdade. O limite é dado pela
 própria responsabilização do autor”, defende. Em outras
20 palavras, se um jornalista – ou um cidadão qualquer – ofende
 ou calunia outra pessoa, ele deve responder por isso nos
 termos da lei. “Mas a liberdade não será alterada. O abuso
 deve ser punido, mas a posteriori, sempre e somente a
 posteriori”.
25 As normas de convívio social são outra via pela qual se
 pode regular a livre expressão do pensamento, defende a
 coordenadora do Gemini/UFRN. “A liberdade de expressão,
 por si só, não garante a equidade e o equilíbrio social em uma
 sociedade democrática”, afirma Sousa. Assim, de acordo com
30 ela, são as regras de convívio – que surgem em pactos sociais e
 depois são ratificadas por representantes dos grupos sociais e
 transformadas em leis – que asseguram a liberdade plena no
 contexto de uma democracia. Isso porque são elas que
 promovem a equidade.
35 Nessa medida, avalia Sousa, não é possível defender
 liberdade de expressão para comportamentos que diferem dos
 pactos sociais estabelecidos por determinadas culturas. Então,
 na prática, não existe liberdade de expressão se não há
 liberdade de comportamento.

A análise da pontuação em textos é uma parte crucial para compreender o tom e a intenção por trás das frases. No caso da frase "- Seu filho da mãe!", vamos explorar cada alternativa proposta para determinar sua classificação correta:

<ul>
<li>Imperativa: Uma frase imperativa é usada para dar ordens, pedidos ou comandos. Exemplos comuns incluem: "Venha aqui!" ou "Faça isso agora!". A frase em questão não se encaixa nesta definição, pois não há um comando ou pedido sendo feito.</li>

<li>Exclamativa: Frases exclamativas são utilizadas para expressar emoção, surpresa ou ênfase. São tipicamente acompanhadas por um ponto de exclamação. No contexto do texto, "Seu filho da mãe!" é usado entre amigos como um insulto carinhoso, carregando uma emoção forte e tipicamente brasileira de afeto expressado de maneira áspera, o que a classifica como exclamativa.</li>

<li>Declarativa afirmativa: Uma frase declarativa afirmativa é usada para afirmar algo. Exemplo: "Ele é um bom jogador." No entanto, a frase em questão não está afirmando algo de maneira neutra ou informativa; ela está carregada de emoção.</li>

<li>Declarativa negativa: Similarmente, uma frase declarativa negativa nega algo, como em "Ele não é um bom jogador." Não se aplica aqui, pois novamente, não há uma declaração direta sendo feita sobre uma situação ou fato.</li>

<li>Interrogativa: Uma frase interrogativa faz uma pergunta. Exemplo: "Você vem amanhã?" A frase "Seu filho da mãe!" não é uma pergunta, então essa classificação é inadequada.</li>
</ul>

Dada essa análise e levando em conta que a frase possui um ponto de exclamação e é indicada para expressar emoção forte, fica claro que a melhor classificação para ela é como uma frase exclamativa. Portanto, a alternativa correta é B.

Texto I
(luís Fernando Veríssimo)

 O brasileiro é expansivo mas tem um certo pudor de mostrar seus sentimentos. Somos da terra do "dá cá um abraço" mas também temos nossas hesitações afetivas. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso.
 - Seu filho da mãe! 
 - Seu cafajeste! 
 São dois amigos que se encontram.
 - Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia.
 - Este lugar já foi mais bem frequentado ..
 Depois dos insultos, os brasileiros se abraçam com fúria.
E os sonoros tapas nas costas - outra instituição nacional - chegam ao limite entre a cordialidade e a costela partida.
Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem, estão pensando o quê? 
 Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe dos seus melhores amigos.
 - Sua mãe continua na zona? 
 - Aprendendo com a sua.
 - Dá cá um abraço! 
 E lá vêm os tapas.
 Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa.
 - Crápula! 
 - Vigarista! 
 - Farsante! 
 - My God! 
 Eles vão se matar! Não se matam . Se abraçam, as gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem diretos nos queixos. Mas são amigos.[ ... ]

Questões de Português - Pontuação - Múltipla escolha - 2013