a transmissão da comunicação como um processo  sujeito à interpretação.

a interação entre emissor e receptor como um processo  de mão única.

um receptor ativo que é também um emissor de  conteúdo.

um emissor ativo que codifica a mensagem para diferentes receptores.

diversos canais simultâneos para a transmissão da  mensagem do emissor ao receptor.

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<body>
 A questão apresentada pela banca CESGRANRIO reflete sobre a evolução dos modelos de comunicação, destacando o papel contínuo da interatividade no processo comunicativo. Isso nos leva à compreensão de como as teorias contemporâneas de comunicação transcendem os modelos mais tradicionais de emissor-receptor em um fluxo unilateral.
 

 Os modelos iniciais de comunicação, como o modelo de Shannon e Weaver, apresentavam um processo linear e simplista de transmissão de informações: um emissor codifica uma mensagem que é enviada através de um canal até um receptor que a decodifica. No entanto, desenvolvimentos teóricos subsequentes introduziram a noção de um receptor ativo que influencia e modifica as mensagens, participando ativamente na criação de significados.
 

 <ul>
 <li>A) A transmissão da comunicação como um processo sujeito à interpretação:
 Incorreta. Embora realce a subjetividade na interpretação, esta característica já era reconhecida nas teorias anteriores, não apresentando uma novidade específica das abordagens contemporâneas.
 </li>
 
 <li>B) A interação entre emissor e receptor como um processo de mão única:
 Incorreta. Esta assertiva representa exatamente o modelo tradicional, que é precisamente o oposto do que a questão sugere como elementos dos modelos contemporâneos.
 </li>
 
 <li>C) Um receptor ativo que é também um emissor de conteúdo:
 Correta. Esta opção espelha a transformação na compreensão do processo comunicativo, onde o receptor assume um papel ativo, influenciando e co-criando as mensagens. É o conceito central das teorias modernas como o modelo transacional de comunicação.
 </li>
 
 <li>D) Um emissor ativo que codifica a mensagem para diferentes receptores:
 Incorreta. Embora aponte para a atividade do emissor, esta assertiva ainda ressalta uma visão mais tradicional de codificação sem destacar a participação ativa do receptor.
 </li>
 
 <li>E) Diversos canais simultâneos para a transmissão da mensagem do emissor ao receptor:
 Incorreta. Apesar de refletir a realidade do multiplex de canais em comunicação moderna, não capta a essência interativa e recíproca dos modelos contemporâneos de comunicação.
 </li>
 
 </ul>
 

 Portanto, a alternativa correta é C.
 

</body>
</html>

contribuição feita na codificação da mensagem pelo  ruído presente na transmissão.

ideia de que a mensagem codificada pode ser reinterpretada pelo emissor.

linearidade do processo de codificação, estabelecida  com o avanço da internet.

complexo processo de socioconstrução do canal utilizado na transmissão da mensagem.

fato de que o emissor não apenas produz nem o receptor apenas recebe, existindo interação entre eles.

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<body>
 A questão proposta explora a evolução dos modelos teóricos da comunicação, destacando a transição de um modelo focado na transmissão unilateral para teorias mais contemporâneas que reconhecem e enfatizam a interatividade no processo comunicativo. A análise das alternativas permite identificar qual delas melhor reflete esse enfoque atual nas relações dinâmicas entre emissor e receptor.
 

 Análise das Alternativas:
 
 <ul>
 <li>A) Contribuição feita na codificação da mensagem pelo ruído presente na transmissão:
 Esta alternativa é incorreta. O ruído é um fator que interfere no processo de comunicação, afetando a clareza ou a interpretação da mensagem. No entanto, os modelos contemporâneos são mais focados na interatividade e na participação mútua de emissor e receptor, e não simplesmente na influência do ruído na codificação.
 </li>
 
 <li>B) Ideia de que a mensagem codificada pode ser reinterpretada pelo emissor:
 Esta alternativa é incorreta. Embora a reinterpretação da mensagem pelo emissor seja possível, o foco dos modelos contemporâneos descritos na questão é na reciprocidade e na interação contínua entre emissor e receptor, não apenas na reinterpretação pontual pela mesma parte que codifica a mensagem.
 </li>
 
 <li>C) Linearidade do processo de codificação, estabelecida com o avanço da internet:
 Esta alternativa é incorreta. Ao contrário de reforçar a linearidade, o avanço da internet contribuiu para modelos de comunicação mais interativos e menos lineares, facilitando o diálogo e a troca multilateral de informações.
 </li>
 
 <li>D) Complexo processo de socioconstrução do canal utilizado na transmissão da mensagem:
 Esta alternativa é incorreta. Apesar de o termo "socioconstrução" poder sugerir a relevância dos contextos sociais na formação dos canais de comunicação, o enunciado foca na mudança da dinâmica entre emissor e receptor nos modelos contemporâneos, algo que não é diretamente abordado por essa opção.
 </li>
 
 <li>E) Fato de que o emissor não apenas produz nem o receptor apenas recebe, existindo interação entre eles:
 Esta alternativa é correta. Ela encapsula a essência dos modelos contemporâneos de comunicação que reconhecem tanto o emissor quanto o receptor como participantes ativos no processo comunicativo, envolvendo interações contínuas e trocas de papéis, o que é fundamental para a compreensão moderna de como a comunicação ocorre.
 </li>
 </ul>
 

 Portanto, a alternativa correta é E.
</body>
</html>

variação causada pelo suporte físico da mensagem.

representação da interação como um processo linear.

codificação da mensagem conforme feita pelo emissor.

possibilidade de erros na transmissão da comunicação.

interação entre receptor e sujeito que realimenta o  processo.

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 color: red;
 }
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</head>
<body>
 A questão da CESGRANRIO em Comunicação trata sobre o surgimento de teorias contemporâneas na década de 1970 que questionam a visão do jornalismo como um simples "espelho da realidade". O enunciado sugere então que nessa época surgiram novas perspectivas que viam as notícias como construções elaboradas pelos jornalistas. Portanto, esta análise focará no correto entendimento dessas teorias.
 

 As alternativas fornecidas são:
 <ul>
 <li>A) correntes funcionalistas</li>
 <li>B) teorias críticas</li>
 <li>C) teorias culturológicas</li>
 <li>D) teorias construcionistas</li>
 <li>E) estudos culturais</li>
 </ul>
 

 Vamos analisar cada uma delas:
 <ul>
 <li>A) Correntes funcionalistas:
 Essa corrente, com origem nos estudos de Lasswell e Lazarsfeld, foca nas funções sociais da comunicação de massa e não na construção ativa da realidade pelos jornalistas. Portanto, é incorreta para essa questão.
 </li>
 
 <li>B) Teorias críticas:
 Originadas na Escola de Frankfurt e com foco no impacto ideológico da cultura de massa, as teorias críticas desafiam a visão tradicional da mídia, porém, não centralizam a ideia de construção da notícia como um processo criativo e interpretativo dos jornalistas, sendo assim, incorreta para a pergunta feita.
 </li>
 
 <li>C) Teorias culturológicas:
 Embora relacionadas à forma como a mídia reflete e influencia a cultura, essas teorias mais interpretam a mídia como um produto cultural do que um construtor ativo da realidade. Logo, também é incorreta.
 </li>
 
 <li>D) Teorias construcionistas:
 Essa escolha é a correta. O construcionismo na comunicação emerge precisamente com a ideia de que as notícias não são meras representações da realidade, mas sim construções resultantes de processos complexos de seleção e interpretação pelos jornalistas. Conforme indicado no modelo, Nelson Traquina, um dos expoentes, ressalta esse papel ativo dos meios de comunicação na modelagem da realidade social.
 </li>
 
 <li>E) Estudos culturais:
 Iniciados em Birmingham, os estudos culturais analisam principalmente como a cultura é mediada e modificada pela mídia, mas sem focar especificamente em como as notícias são individualmente construídas. Portanto, é incorreta.
 </li>
 </ul>
 

 Portanto, a alternativa correta é D.
 

</body>
</html>

Questões de CESGRANRIO - Comunicação - As teorias contemporâneas da comunicação