catafórico, em uma remissão de novos referentes.

anafórico, permitindo o encadeamento das ideias de forma progressiva.

associativo e comparativo entre duas características mencionadas posteriormente.

No texto apresentado, a expressão "duas qualidades" é empregada para adiantar a menção de características que serão discutidas mais à frente. Essa técnica é essencial para a coesão textual, pois cria uma expectativa e prepara o leitor para a informação que será mais detalhadamente explicada.

 

A alternativa B descreve corretamente esse papel como catefórico, ou seja, uma remissão a referentes que ainda serão mencionados. Esse recurso consolidar a expectativa e a compreensão, orientando o leitor sobre o que esperar do desenvolvimento do texto.

 

Vamos analisar as outras alternativas para entender porque são inadequadas:

 

A) O termo "duas qualidades" não funciona para sumarizar informações precedentes uma vez que inicia a discussão dessas qualidades, não sendo, portanto, um resumo.

 

C) A expressão não atua de modo anafórico porque não faz referência a elementos ou ideias já mencionados anteriormente no texto.

 

D) A expressão "duas qualidades" não estabelece de imediato um papel associativo ou comparativo. Ela apenas introduz o que será discutido a seguir, sem comparar diretamente com outra informação.

 

Entendendo isso, fica claro que a alternativa que mais apropriadamente descreve o papel da expressão "duas qualidades" em relação à coesão é a B, visto que a função catafórica envolve a introdução de conceitos ou entidades discutidas subsequente ao termo em questão.

Gabarito: Letra B

Toda sociedade grande e complexa tem, na verdade, duas qualidades: é muito firme e muito elástica. Em seu 
interior, constantemente se abre um espaço para as decisões individuais. Apresentam-se oportunidades que podem ser 
aproveitadas ou perdidas. Aparecem encruzilhadas em que as pessoas têm de fazer escolhas, e de suas escolhas, 
conforme sua posição social, pode depender seu destino pessoal imediato, ou o de uma família inteira, ou ainda, em 
certas situações, de nações inteiras ou de grupos dentro delas. Pode depender de suas escolhas que a resolução 
completa das tensões existentes ocorra na geração atual ou somente na seguinte. Delas pode depender a determinação 
de qual das pessoas ou grupos em confronto, dentro de um sistema particular de tensões, se tornará o executor das 
transformações para as quais as tensões estão impelindo, e de que lado e em que lugar se localizarão os centros das 
novas formas de integração rumo às quais se deslocam as mais antigas, em virtude, sempre, de suas tensões. Mas as 
oportunidades entre as quais a pessoa assim se vê forçada a optar não são, em si mesmas, criadas por essa pessoa. São 
prescritas e limitadas pela estrutura específica de sua sociedade e pela natureza das funções que as pessoas exercem 
dentro dela. E, seja qual for a oportunidade que ela aproveite, seu ato se entremeará com os de outras pessoas; 
desencadeará outras sequências de ações, cuja direção e resultado provisório não dependerão desse indivíduo, mas da 
distribuição do poder e da estrutura das tensões em toda essa rede humana móvel. 

introduz uma explicação acerca dos efeitos do consumo exagerado.

relaciona duas orações em que uma indica a condição do que se diz na outra.

há uma relação de alternância entre o fato mencionado e suas consequências.

é responsável por introduzir uma conclusão a partir da afirmação feita anteriormente.

Para responder corretamente a essa questão, é essencial compreender o papel da conjunção "Portanto" dentro do contexto em que foi aplicada no texto. A palavra "Portanto" é uma conjunção conclusiva, usada para introduzir uma conclusão ou um resultado decorrente das ideias anteriormente mencionadas. 
Analisando o trecho onde a conjunção é destacada, observa-se que antecede a conjunção o desenvolvimento de uma ideia sobre o impacto ambiental do consumo exagerado. O texto menciona que todo produto comprado demanda recursos naturais e gera resíduos, elevando assim a quantidade de lixo no ambiente. 
O emprego de "Portanto" nesse seguimento é para indicar que, com base nas informações anteriores sobre o impacto ambiental do consumismo, a decisão de comprar algo deve ser cuidadosamente ponderada, pois essa ação aumentará automaticamente a quantidade de lixo ambiental. 
Agora, vamos interpretar cada alternativa:
<ul>
<li>A - A conjunção não introduz uma explicação, mas o resultado ou a conclusão a partir de uma causa apresentada anteriormente.</li>
<li>B - Não se está estabelecendo uma condição, mas uma conclusão.</li>
<li>C - Não se trata de uma relação de alternância, mas sim de causa e efeito, onde o efeito é a conclusão do pensamento.</li>
<li>D - Corretamente identifica que "Portanto" é usado para introduzir uma conclusão baseada em informações previamente fornecidas.</li>
</ul>
Assim, a alternativa mais adequada é a alternativa D, que corretamente identifica o uso da conjunção "Portanto" como uma forma de introduzir uma conclusão baseada em argumentos anteriores sobre o consumo excessivo e seus impactos ambientais. 
Gabarito: Letra D

[...] Consumir é quase um vício atualmente. Claro que não estamos falando dos produtos  indispensáveis do dia a 
dia, mas de  objetos que  compramos  por  simples  impulso,  condicionados pela  vontade  de  consumir  – os  chamados 
produtos supérfluos. 
Um dos problemas dessa atitude consumista é seu impacto ambiental, que na maioria das vezes nem percebemos. 
Qualquer  item comprado em uma  loja ou supermercado exige  recursos para ser produzido – como água e energia – 
além de gerar  resíduos que devem  ser  tratados e eliminados:  sobras de matérias‐primas, embalagens etc. Portanto, 
toda  vez  que  decidimos  comprar  alguma  coisa,  é  bom  pensar  que  estaremos  automaticamente  aumentando  a 
quantidade de lixo no ambiente e os problemas decorrentes de seu acúmulo.  
Para muita gente, no entanto, ser consumista não parece ser um defeito. Pelo contrário, parece que se dá mais 
valor a quem possui a maior quantidade de bens. Mas será que  isso é mesmo verdade? Só pelo fato de possuir mais 
bens uma pessoa deve ser mais valorizada? 
A oferta de bens é muito maior atualmente do que no passado, mas  isso não significa que nossas necessidades 
tenham aumentado na mesma proporção. Claro que muitos desses produtos facilitam a vida, mas é preciso avaliar com 
cuidado o que de fato é importante para a gente.  
Outro aspecto importante é a durabilidade dos produtos. Brinquedos, eletrodomésticos, roupas, carros... Hoje tudo 
parece  ser produzido para durar e  ser  rapidamente  substituído. Roupas que estão na moda em uma estação  já não 
estarão mais alguns meses depois, aparelhos eletrônicos parecem descartáveis e daí por diante.

No texto apresentado, a palavra "o" sublinhada na frase "Enfim, não o achou,..." refere-se a um elemento mencionado anteriormente no texto. Esse elemento é o "ladrão", que é o foco da narração em diversos momentos do texto. O pronome "o" é utilizado aqui como um recurso anafórico, que serve para retomar um termo ou conceito previamente mencionado, evitando a repetição desnecessária.

 

O contexto desse trecho mostra a busca pelo ladrão dentro da garagem, onde diferentes objetos são mencionados e comparados ao ladrão, tais como "Pneu velho, não é ele... Colchão rasgado, não é ele...". A repetição da negativa "não é ele" em relação a objetos mostra que o "o" não pode ser associado a esses objetos (pneu ou colchão) e sim ao ladrão, que era o sujeito da busca.

 

A alternativa A (pneu) e D (colchão) são claramente descartadas, pois no texto esses termos são explicitamente negados como sendo "ele". A alternativa B (velho) poderia ser considerada uma possível escolha devido ao uso do termo "velho" em conjunção com ladrão ("o velho ladrão"), mas na frase em questão, fica claro que a busca era por um indivíduo (o ladrão), e não apenas por sua descrição física.

 

Por fim, o foco da narração e o desenrolar dos eventos confirmam que o pronome "o" estava substituindo e fazendo referência ao ladrão, e não a qualquer outro objeto ou descrição.

Gabarito: Letra C

Quem descobriu o  ladrão na garagem  foi o meu  irmão mais moço. Veio  correndo nos  contar, e a princípio não 
queríamos acreditar, porque, embora nossa casa ficasse num bairro distante e fosse meio isolada, era uma quinta‐feira 
à tarde e nós não podíamos admitir que um ladrão viesse nos roubar à luz do dia. Em todo caso fomos lá.  
Espiamos por uma frincha da porta, e de fato lá estava o ladrão, um velhinho magro — mas não estava roubando 
nada, estava olhando os trastes da garagem  (que era mais um depósito, porque há tempo não tínhamos mais carro). 
Rindo baixinho e nos entendendo por sinais nós o trancamos ali. 
À noite voltou a mãe. Chegou cansada, como  sempre — desde a morte do pai  trabalhava como costureira — e 
resmungando. Que é que vocês andaram fazendo? — perguntou, desconfiada. — Vocês estão rindo muito. Não é nada, 
mãe, respondemos, nós os quatro (o mais velho com doze anos). Não estamos rindo de nada.  
Naquela noite não deu para fazer nada com o ladrão, porque a mãe tinha o sono leve. Mas espiávamos pela janela 
do quarto, víamos que a porta da garagem continuava  trancada — e aquilo nos animava barbaridade. Mal podíamos 
esperar que amanhecesse — mas enfim amanheceu, a mãe foi trabalhar e a casa ficou só para nós.  
Corremos para a garagem. Olhamos pela  frincha e ali estava o velho  ladrão,  sentado numa poltrona quebrada, 
muito desanimado. Aí, seu ladrão! — gritamos. Levantou‐se, assustado. — Abram, gente — pediu, quase chorando. — 
Abram, me deixem sair, eu prometo que não volto mais aqui.  
Claro que nós não íamos abrir e dissemos a ele, nós não vamos abrir. Me deem um pouco de comida, então — ele 
disse —, estou com muita fome, faz três dias que não como. O que é que tu nos dás em troca, perguntou o meu irmão 
mais velho.  
Ficou em  silêncio um  tempo, depois disse: eu  faço uma mágica para vocês. Mágica! Nos olhamos. Que mágica, 
perguntamos. Ele: eu transformo coisas no que vocês quiserem.  
Meu irmão mais velho, que era muito desconfiado, resolveu tirar a limpo aquela história. Enfiou uma varinha pela 
frincha e disse: transforma esta varinha num bicho. Esperem um pouco — disse o velho, numa voz sumida. 
Esperamos. Daí a pouco, espremendo‐se pela  frincha, apareceu um camundongo. É meu — gritou o caçula, e se 
apossou do ratinho. Rindo do guri, trouxemos uma fatia de pão para o velho.  
Nos dias que se seguiram ele transformou muitas coisas — tampinhas de garrafa em moedas, um prego em relógio 
(velho, não funcionava) — e assim por diante. Mas veio o dia em que batemos à porta da garagem e ele não respondeu. 
Espiávamos pela frincha, não víamos ninguém. Meu irmão mais velho — esperem aqui, vocês — abriu a porta com toda 
a cautela. Entrou, pôs‐se a procurar o ladrão entre os trastes:  
— Pneu velho, não é ele... Colchão rasgado, não é ele...  
Enfim, não o achou, e esquecemos a história. Eu, particularmente, fiquei com certas dúvidas: pneu velho, não era 
ele?

A questão pede a substituição da conjunção "Enquanto" no contexto apresentado sem alteração de sentido. Vamos avaliar a função e o significado da conjunção no trecho para entender a escolha correta.

"Enquanto o primeiro é regido por valores como amor e lealdade, o segundo tem como marca indexadores monetários e contratos." 

A conjunção "Enquanto" indica aqui uma oposição ou contraste entre dois elementos distintos dentro da oração: as regras que regem as relações sociais e as da economia de mercado. O sentido que a conjunção traz ao trecho é o de estabelecer uma comparação de contraste entre dois cenários distintos. 

Avaliação das alternativas:

- A) Como: A conjunção "Como" geralmente introduz uma ideia de causa ou modo, o que não manteria o sentido original de contraste pretendido no texto. 

- B) Já que: Essa conjunção indica causa, justificativa para uma afirmação anterior. Também não é adequada para manter o sentido de contraste entre os dois mundos descritos. 

- C) Ao passo que: Esta conjunção é usada para expressar contraste entre duas ideias, mantendo assim o sentido original do texto. É a escolha correta, pois estabelece comparação com contraste similar ao "Enquanto". 

- D) Quando: "Quando" geralmente indica tempo, o que não se aplica ao contexto de contraste necessário para esse trecho. 

Com base na análise, a alternativa correta é a que mantém a estrutura de contraste entre duas situações distintas, preservando o sentido original do texto.

Gabarito: Letra C

Aproveito a chegada do 13° salário e a proximidade 
do Natal para discutir o presente perfeito. Num mundo 
perfeitamente racional, ninguém nem pestanejaria antes 
de presentear seus familiares e amigos com dinheiro 
vivo.  
Em princípio, nada pode ser melhor. Elimina-se o 
risco de errar, pois o presenteado escolhe o que quiser, e 
no tamanho certo. Melhor, ele pode juntar recursos de 
diversas origens e comprar um item mais caro, que 
ninguém sozinho poderia oferecer-lhe.  
Só que o mundo não é um lugar racional. Se você 
regalar sua mulher com um caríssimo jantar na 
expectativa de uma noite tórrida de amor, estará sendo 
romântico. Mas, se ousar oferecer-lhe dinheiro para o 
mesmo fim, torna-se um simples cafajeste.  
Analogamente, você ficará bem se levar um bom 
vinho para o almoço de Dia das Mães na casa da sogra.
Experimente, porém, sacar a carteira e estender-lhe R$
200 ao fim da refeição e se tornará "persona non grata" 
para sempre naquele lar.  
Essas incongruências chamaram a atenção de 
economistas comportamentais, que desenvolveram 
modelos para explicá-las. Aparentemente, vivemos em 
dois mundos distintos, o das relações sociais e o da 
economia de mercado. Enquanto o primeiro é regido por 
valores como amor e lealdade, o segundo tem como 
marca indexadores monetários e contratos. Sempre que 
misturamos os dois registros, surgem mal-entendidos.
O economista Dan Ariely vai mais longe e propõe 
que, no mundo das relações sociais, o presente serve 
para aliviar culpas: ofereça ao presenteado algo de que 
ele goste, mas acha bobagem comprar, como um jantar 
naquele restaurante chique ou um perfume um pouco 
mais caro. O que você está lhe dando, na verdade, é uma 
licença para ser extravagante.
Segundo Ariely, é esse mecanismo que explica o 
sucesso de vales-presentes e congêneres, que nada mais 
são que dinheiro com prazo de validade e restrições de 
onde pode ser gasto.

“Essa cadeia inusitada de acontecimentos pode levar ao caos.” (2º§)

“[...] Essa manobra faz com que o preço de outras ações desabe.” (1º§)

“Imagine uma situação na qual uma máquina identifica o rosto [...]” (1º§)

“Cada vez mais delegamos a elas decisões diante de situações imprevistas.” (3º§)

Nesta questão, analisamos os elementos de retomada textual utilizados para criar coesão no trecho apresentado.

A alternativa A, "Essa cadeia inusitada de acontecimentos pode levar ao caos," usa o termo "ao caos" para fazer a retomada de uma ideia mencionada anteriormente no texto, que é os desdobramentos negativos e complexos resultantes da identificação feita pela máquina. Portanto, este termo ajuda na coesão, retomando uma ideia central discutida. 

A alternativa B, "[...] Essa manobra faz com que o preço de outras ações desabe," utiliza a expressão "Essa manobra" para se referir ao aumento imprevisto no preço do petróleo e as consequências subsequentes nos mercados de ações exploradas nas frases anteriores. Isso claramente retoma e conecta ideias prévias, fortalecendo a coesão do texto. 

A alternativa D, "Cada vez mais delegamos a elas decisões diante de situações imprevistas," tem "elas" como pronome pessoal que faz referência clara a "máquinas autônomas." Isso constitui um caso clássico de coesão referencial, ligando o segmento atual a informações anteriores sobre as máquinas. 

Por fim, a alternativa C é a que não se encaixa como os demais em termos de retomada textual para coesão. "Imagine uma situação na qual uma máquina identifica o rosto [...]" introduz uma nova informação utilizando uma locução ("na qual") que indica circunstância, mas não retoma diretamente qualquer informação ou ideia anterior do texto. Essa locução está mais relacionada à estruturação de uma situação hipotética do que à coesão textual através da retomada. 

Gabarito: Letra C

Nesta questão, analisamos os elementos de retomada textual utilizados para criar coesão no trecho apresentado.

A alternativa A, "Essa cadeia inusitada de acontecimentos pode levar ao caos," usa o termo "ao caos" para fazer a retomada de uma ideia mencionada anteriormente no texto, que é os desdobramentos negativos e complexos resultantes da identificação feita pela máquina. Portanto, este termo ajuda na coesão, retomando uma ideia central discutida. 

A alternativa B, "[...] Essa manobra faz com que o preço de outras ações desabe," utiliza a expressão "Essa manobra" para se referir ao aumento imprevisto no preço do petróleo e as consequências subseqüentes nos mercados de ações exploradas nas frases anteriores. Isso claramente retoma e conecta ideias prévias, fortalecendo a coesão do texto. 

A alternativa D, "Cada vez mais delegamos a elas decisões diante de situações imprevistas," tem "elas" como pronome pessoal que faz referência clara a "máquinas autônomas." Isso constitui um caso clássico de coesão referencial, ligando o segmento atual a informações anteriores sobre as máquinas. 

Por fim, a alternativa C é a que não se encaixa como os demais em termos de retomada textual para coesão. "Imagine uma situação na qual uma máquina identifica o rosto [...]" introduz uma nova informação utilizando uma locução ("na qual") que indica circunstância, mas não retoma diretamente qualquer informação ou ideia anterior do texto. Essa locução está mais relacionada à estruturação de uma situação hipotética do que à coesão textual através da retomada. 

Gabarito: Letra C

[...] Imagine uma situação na qual uma máquina identifica o rosto de um terrorista internacional tentando 
embarcar em um voo no aeroporto de Tel Aviv. Imediatamente, um alarme soa e os embarques são suspensos. Todos os 
voos são, automaticamente, cancelados. Em poucos minutos, a notícia já percorre milhões de tablets e se espalha pelo 
mundo. O preço do barril de petróleo triplica e nas bolsas de valores há uma corrida pelas ações das empresas 
petrolíferas. Essa manobra faz com que o preço de outras ações desabe. A queda no valor das ações leva a uma corrida 
para o dólar e, em poucas horas, ele se valoriza mais de 15%. Contratos de importação e exportação são suspensos...
Essa cadeia inusitada de acontecimentos pode levar ao caos. Mas, o que significa um dia caótico na economia 
mundial diante da possibilidade de um ataque terrorista que poderia dizimar centenas de vidas? Os agentes da polícia 
portuária poderiam não ter identificado o rosto do terrorista e, nesse caso, a tragédia seria inevitável. No entanto, não é 
possível descartar a hipótese de que a máquina poderia ter identificado incorretamente um rosto e que, se ela não 
tivesse autonomia para suspender embarques e voos, um dia de caos na economia mundial poderia ter sido evitado. O 
que seria melhor? Tudo depende dos riscos que estamos dispostos a correr.
As máquinas estão se tornando cada vez mais autônomas. Máquinas autônomas não podem ser desligadas. Cada 
vez mais delegamos a elas decisões diante de situações imprevistas. Se o rosto do terrorista é identificado, o alarme soa 
e os embarques são automaticamente cancelados, independentemente da vontade de qualquer funcionário do 
aeroporto. Máquinas autônomas podem, também, alterar sua própria programação a partir de sua interação com o 
ambiente e, por isso, não temos controle pleno sobre elas.
Em geral, delegamos autonomia para máquinas quando, em algumas tarefas, sua performance é melhor do que a 
de um ser humano. Cálculos de engenharia, folhas de pagamento de grandes instituições são casos típicos nos quais a 
performance das máquinas ultrapassa o raciocínio e a memória humana. Em pouco tempo a identificação instantânea 
de rostos também integrará essa lista. [...] 
Máquinas superinteligentes ainda são um sonho distante, mas não impossível. Não podemos, tampouco, descartar 
a possibilidade de elas serem produzidas acidentalmente. [...] 
Como uma máquina autônoma não pode ser desligada, ficaríamos à mercê de seus caprichos, que poderia incluir a 
destruição completa da raça humana. [...] 
O físico Stephen Hawking sugere que, diante desse risco, as pesquisas em inteligência artificial deveriam ser 
interrompidas. O filósofo Nick Bostrom, da Universidade de Oxford, defende que o aumento da inteligência se refletirá 
em um aprimoramento ético. Daniel Dennett, um dos pioneiros da Filosofia da Mente, afirma que a superinteligência 
não passa de uma lenda urbana que se baseia em atribuir às máquinas podres que elas nunca terão.
Temos de aguardar, com os dedos cruzados, os próximos capítulos da história da tecnologia. E torcer para que das 
inteligências sem consciência possa emergir algo mais do apenas eficiência cega, a competência sem compreensão.

Questões de CONSULPLAN - Português - Coesão e coerência