 avanço das crianças no Sistema de Avaliação da Educação Básica graças ao saneamento.

 descaso com que a educação básica vem sendo tratada, levando à desmotivação infantil.

 contingente de crianças do Brasil e do Paraguai que não estuda pela falta de saneamento.

 impacto que a ausência de saneamento básico tem para o futuro das crianças brasileiras.

 aumento do atraso escolar das crianças, mesmo em locais com saneamento garantido. 

A questão apresentada exige a compreensão global do texto, que trata de um problema social relacionado à falta de saneamento básico e seus efeitos sobre a primeira infância no Brasil. O texto destaca as graves consequências que a ausência de saneamento causa na vida das crianças, relacionadas à saúde, à educação e, sobretudo, ao futuro dessas pessoas.

Análise das alternativas:

<ul style="margin-bottom: 1.5em;">
 <li>A) "Avanço das crianças no Sistema de Avaliação da Educação Básica graças ao saneamento." – Incorreta. O texto mostra que crianças sem saneamento têm notas sensivelmente mais baixas no Saeb, ou seja, não há avanço, mas sim prejuízo acadêmico.</li>
 
 <li>B) "Descaso com que a educação básica vem sendo tratada, levando à desmotivação infantil." – Incorreta. A ênfase do texto não é um descaso com a educação em si, mas sim na ausência de saneamento como fator que prejudica o desenvolvimento das crianças na educação.</li>
 
 <li>C) "Contingente de crianças do Brasil e do Paraguai que não estuda pela falta de saneamento." – Incorreta. O texto compara o número de crianças brasileiras sem saneamento com a população do Paraguai, mas não informa que crianças paraguaias estão sem estudo por falta de saneamento, portanto, há um uso inadequado da comparação.</li>
 
 <li>D) "Impacto que a ausência de saneamento básico tem para o futuro das crianças brasileiras." – Correta. O texto enfatiza os múltiplos e graves efeitos negativos da falta de saneamento — na saúde, no aprendizado, na renda futura — mostrando que essa ausência compromete o futuro das crianças.</li>
 
 <li>E) "Aumento do atraso escolar das crianças, mesmo em locais com saneamento garantido." – Incorreta. O texto afirma o contrário: as crianças sem saneamento são as que apresentam atraso escolar marcado, não há menção de atraso em locais com saneamento garantido.</li>
</ul>

A alternativa D é a mais abrangente e condiz perfeitamente com o objetivo do editorial, pois expressa o impacto da falta de saneamento básico no desenvolvimento e futuro das crianças brasileiras, tema central do texto.

Portanto, a resposta correta é a alternativa D.

Gabarito: Letra D

A falta de saneamento básico no Brasil faz com que 6,6 milhões de crianças de zero a seis anos, a chamada primeira infância, afastem-se de suas atividades, de acordo com o estudo Futuro em risco: efeitos da falta de saneamento na vida de grávidas, crianças e adolescentes, divulgado recentemente pelo Instituto Trata Brasil. Esse contingente de crianças, que equivale à população do Paraguai, segue sendo negligenciado na fase da vida que é, segundo múltiplas evidências nacionais e internacionais, determinante para um futuro digno.
 Sem acesso a esgoto tratado e a creches, ou às vezes sem poder frequentar a creche, quando esta existe, justamente porque falta saneamento na região em que vivem, parte significativa das crianças brasileiras cresce com uma herança nefasta, traduzida por uma renda 46,1% menor na idade adulta, de acordo com o estudo. Considerando-se um período de 35 anos de atuação profissional, a diferença de renda entre quem conta e quem não conta com saneamento básico é de mais de R$ 126 mil, montante nada trivial em um país tão desigual quanto o Brasil.
 O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos nefastos que vão se acumulando na vida de quem não conta com saneamento na primeira infância. Sem água tratada ou banheiro, crianças de 11 anos têm dificuldade para identificar as horas em um relógio ou para calcular o valor de um troco, habilidades básicas e extremamente necessárias no dia a dia. E esse é apenas um exemplo do quanto a falta do mínimo trava a capacidade de aprendizado e, por consequência, de ascensão social. Crianças que viveram a primeira infância em condições precárias de saneamento chegam à segunda infância (7 a 11 anos) com sequelas no desenvolvimento e têm notas sensivelmente mais baixas em avaliações como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Não é surpresa, então, que jovens de 19 anos sem acesso a saneamento tenham, em média, atraso de 1,8 ano na escolaridade.
 Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como à educação, é o melhor investimento que o País pode fazer em nome do bem-estar da população brasileira e de seu próprio futuro. Sem esgoto tratado, milhões de brasileiros estão expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado, sobrecarregando e onerando o sistema de saúde, faltam às aulas (quando e se há escola), aprendem pouco ou quase nada, como demonstram indicadores nacionais e internacionais de educação, e tornam-se adultos despreparados e dependentes de ajuda governamental.

 ... ou às vezes sem poder frequentar a creche, quando esta existe... (2° parágrafo) 

 ... justamente porque falta saneamento na região em que vivem... (2° parágrafo) 

 O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos nefastos... (3° parágrafo) 

 Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como à educação... (4° parágrafo) 

 ... expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado... (4° parágrafo) 

Vamos analisar cuidadosamente o emprego do verbo destacado em cada alternativa, considerando se ele está em sentido denotativo (literal) ou conotativo (figurado). O sentido figurado ocorre quando o termo ultrapassa seu significado literal para expressar uma ideia simbólica, metafórica ou ampliada.

A) "... ou às vezes sem poder frequentar a creche, quando esta existe..." (2° parágrafo) 
Aqui, o verbo "existe" mantém seu sentido denotativo, ou seja, indica a realidade concreta da existência da creche. Não há sentido figurado, pois fala-se de fato real e objetivo.

B) "... justamente porque falta saneamento na região em que vivem..." (2° parágrafo) 
O verbo "falta" aparece em seu sentido literal, expressando a ausência concreta de saneamento básico em determinada região. Não há metáfora.

C) "O estudo do Trata Brasil radiografa uma série de efeitos nefastos..." (3° parágrafo) 
O verbo destacado é "radiografa". Este verbo, na linguagem literal, refere-se ao ato de realizar uma radiografia, procedimento médico para observar algo dentro do corpo. Aqui, o verbo é usado metaforicamente para indicar que o estudo "revela", "expõe" ou "mostra detalhadamente" os efeitos nefastos da falta de saneamento. Trata-se, portanto, de sentido conotativo, um uso figurado para dar maior expressividade ao texto.

D) "Garantir acesso à água e ao esgoto tratados, bem como à educação..." (4° parágrafo) 
O verbo "garantir" está empregado em sentido literal, significando a ação concreta de assegurar ou promover o acesso. Não há conotação figurada.

E) "... expostos a enfermidades que deveriam pertencer ao passado..." (4° parágrafo) 
Aqui o verbo "pertencer" está no seu sentido literal, designando algo que "faz parte" de um determinado tempo (passado). Embora haja uma ideia de que tais enfermidades são antiquadas, o uso do verbo não é metafórico, mas sim expressa uma relação temporal.

Portanto, a única alternativa que apresenta um verbo em sentido figurado é a alternativa C, pois utiliza o verbo "radiografar" para simbolizar a análise detalhada dos efeitos, extrapolando o sentido físico e médico original para um contexto abstrato.

Gabarito: Letra C

 define a capacidade de mover o arquivo no disco.

 indica qual aplicação criou ou pode abrir o arquivo.

 limita a área do disco para a gravação do arquivo.

 restringe o número de cópias do arquivo no disco.

 sinaliza se o arquivo pode ser copiado ou alterado.

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