Questões de Português - Compreensão e interpretação de textos
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Questão: 16 de 17084
672caa926bc9b48d18020637
Banca: FUNCAB
Órgão: Fundação Municipal de Assistência à Saúde dos Servidores de São Gonçalo/RJ
Cargo(s): Técnico de Enfermagem
Ano: 2015
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
pela presença de dados religiosos em meio a um momento trágico.
pelo apelo visual do texto e a ênfase em elementos artísticos.
pelo uso enfático da 1ª pessoa, dando ao texto tom pessoal.
por nenhum elemento em especial, sendo apenas uma demonstração de apreço.
pelo tom dramático e a ênfase na morte.
Questão: 17 de 17084
672cc8ac360f1e83fe09ca17
Banca: IDECAN
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Suporte Pedagógico
Ano: 2016
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
desenvolver o conceito de racismo relacionado a épocas diferentes.
oferecer esclarecimentos sobre o fato motivador para o desenvolvimento do texto.
apresentar opinião pessoal para um debate público acerca de uma questão de caráter social.
buscar, através do discurso social, a expressão da subjetividade utilizando uma linguagem amplamente metafórica.
Questão: 18 de 17084
672cc8ad360f1e83fe09ca1f
Banca: IDECAN
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Suporte Pedagógico
Ano: 2016
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
o racismo é uma discussão completamente exaurida.
é uma prova de que o racismo persiste até os dias de hoje.
até mesmo o debate acerca do racismo é visto de forma preconceituosa.
o que importa diante da situação apresentada são os debates sobre o tema “racismo”.
Questão: 19 de 17084
672cc8ad360f1e83fe09ca24
Banca: IDECAN
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Suporte Pedagógico
Ano: 2016
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
I.
III.
I e II.
II e III.
Questão: 20 de 17084
672cc8ad360f1e83fe09ca28
Banca: IDECAN
Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte
Cargo(s): Suporte Pedagógico
Ano: 2016
Gabarito: Oficial
Matéria/Assunto: Português > Compreensão e interpretação de textos
constitui benefícios tanto individuais quanto coletivos, considerando‐se os resultados obtidos.
produz uma visão estereotipada da sociedade capitalista, criticada pela maioria dos indivíduos.
possui mais aspectos negativos que positivos, à medida que exclui o ser individual em favor do social.
quebra barreiras impostas pela mecanização do trabalho, valorizando a individualização em detrimento da socialização.