O foco desta questão é a identificação de fonemas, em particular o fonema representado pela letra S na palavra "inofensivo". Em "inofensivo", o S soa como /s/, um som sibilante e fricativo.

 

Examinando a questão:
<ul>
<li>A alternativa A possui a letra "X" em "existe", que representa o som /z/. Portanto, não corresponde ao /s/ de "inofensivo".</li>
<li>B) em "precisão", o fonema correspondente ao "S" é /s/ão, que é diferente do som presente em "inofensivo".</li>
<li>C) "próximos", aqui o "X" também pronuncia o som /s/, o mesmo fonema sibilante de "inofensivo".</li>
<li>D) em "empresas", o "S" soa como /z/, não correspondendo ao som /s/.</li>
<li>E) "audiovisual", onde o "S" também é pronunciado como /z/, novamente não o som /s/ de "inofensivo".</li>
</ul>

 

Portanto, a única alternativa onde a letra destacada representa o mesmo fonema /s/ da letra S em "inofensivo" é a alternativa C, onde o X em "próximos" representa o som /s/. Essa correspondência é fundamental para identificar a correta representação fonética em contexto.

 

A alternativa correta é C.

    A curta história da tecnologia de consumo está repleta de “progressos” inadvertidos. Tomemos
a noção de privacidade: coisas que são lugar comum hoje seriam, há uma ou duas décadas,
consideradas absurdas. O que Google e Facebook fazem (para ficar nas duas maiores) é distorcer as
noções convencionadas no contrato social para criarem o novo normal. A gente dá pouca atenção ao
poder de moldagem que as empresas de tecnologia têm porque, a princípio, tudo parece fascinante
e/ou inofensivo. Super útil, a ponto de ignorarmos as implicações nefastas que decorrem da nova
tecnologia.
    Algoritmos estão próximos a nos entender melhor do que nós mesmos nos entendemos. A
gente já concede isso em algumas situações tangenciais: seguimos, sem questionar muito, o
caminho que o Waze nos dá porque ele entende a cidade; ansiamos pelas playlists personalizadas do
Spotify porque ele sabe o que gostamos e do que vamos gostar; as sugestões da Netflix não
costumam errar porque, para os seus algoritmos, é fácil decodificar as características de uma
produção audiovisual que nos agrada. Em que ponto parar? No que depender do Google, esse ponto
não existe.
    Vai além: seu seguro pode ficar mais barato se você tiver o perfil e os hábitos corretos. Seu
crédito na praça também depende de uma conta feita por algoritmos capazes de prever, melhor do
que qualquer promessa que você fizer, até pela sua mãe mortinha, que você irá pagar esse
empréstimo. Em 2013, o Facebook já conseguia prever, com grande precisão, quando, com quem e
por quanto tempo você namorará.
    O mais ultrajante no Google Duplex, inteligência artificial personificada em voz sintetizada,
indistinguível da humana, que liga para estabelecimentos comerciais a fim de resolver problemas, é
a audácia em simular o que nos torna humanos — as nossas imperfeições. A inteligência artificial
hesita, faz pausas, diz “uhum”. Só faltou fazer o som de respiração ao telefone, mas não duvide que,
caso a agenda do cabeleireiro esteja lotada, ela dê um suspiro de lamento.
    Numa era com tanta desinformação e com tecnologias capazes de simular vozes
conhecidas com computadores vendidos em supermercado, essa tecnologia é uma caixa de Pandora
prestes a ser aberta. E é antiética, no sentido que engana a pessoa do outro lado da linha a pensar
que está falando com outro ser humano, quando, na realidade, está falando com o nada.


Oie! Vamos destrinchar um pouquinho essa questão de fonética da banca Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências, que é um assunto que pode parecer simples, mas sempre tem suas armadilhas.

Primeiro, é importante lembrar que cada fonema corresponde a um som da fala, e cada letra é um símbolo gráfico usado na escrita. O que a questão pede é para identificarmos opções em que as palavras possuem o mesmo número tanto de letras quanto de fonemas.

Vamos analisar cada par de palavras:

A) homicídios – pesquisa.
- "homicídios" tem 9 letras e 9 fonemas.
- "pesquisa" tem 8 letras e os fonemas são [(p), (e), (s), (k), (i), (z), (a)], ou seja, 7 fonemas.

B) sequer – ensino.
- "sequer" tem 6 letras e os fonemas são [(s), (e), (k), (w), (e), (r)], um total de 6 fonemas.
- "ensino" também tem 6 letras e fonemas [(ẽ), (s), (i), (n), (u)], 5 fonemas contando com a nasalidade do 'e'.

C) corações – técnico.
- "corações" tem 8 letras e 7 fonemas [(k), (o), (r), (a), (sõ), (i), (s)].
- "técnico" tem 7 letras e 6 fonemas [(t), (é), (k), (n), (i), (k), (u)].

D) assassinado – linhas.
- "assassinado" tem 11 letras e 9 fonemas [(a), (s), (a), (s), (i), (n), (a), (d), (u)].
- "linhas" tem 6 letras e 5 fonemas [(l), (i), (ɲ), (a), (s)].

E) probabilidade – taxa.
- "probabilidade" tem 12 letras e 10 fonemas. [(p), (r), (o), (b), (a), (b), (i), (l), (i), (d), (a), (d), (i)], ajustando para 10 fonemas contando com alguns repetidos.
- "taxa" tem 4 letras e 4 fonemas [(t), (a), (k), (s), (a)].

Dado isso, vemos que a alternativa E não é correta (my bad na explanação aqui), mas sim a alternativa B, onde "sequer" tem tanto 6 letras quanto 6 fonemas, alinhando-se perfeitamente com o enunciado.

alternativa correta é B.

Por Valéria Bretas

 Destinar mais recursos à educação é o caminho certo para a redução da taxa de homicídios: é o que diz a análise do Instituto de Pesquisa Econômica e Aplicada (IPEA) divulgada recentemente, _________, para cada 1% a mais de jovens entre 15 e 17 anos nas escolas, há uma diminuição de 2% na taxa de pessoas assassinadas nos municípios brasileiros. “Segundo as nossas estimativas, a probabilidade de um indivíduo com até sete anos de estudo ser assassinado, no Brasil, é 15,9 vezes maior de outro indivíduo que tenha ingressado na universidade, o que mostra que a educação é um verdadeiro escudo contra os homicídios no Brasil”, afirma o responsável pelo estudo, Daniel Cerqueira, doutor pela PUC-Rio e técnico de Planejamento e Pesquisa do IPEA.
 De acordo com o pesquisador, há teorias e evidências empíricas internacionais que mostram que o impulso ao crime não é uma constante na vida do indivíduo, mas segue um ciclo que se inicia aos 13 anos, atinge um ápice entre 18 e 20 anos e termina aos 30 anos. “No Brasil, além da questão da juventude, os indivíduos que sofrem e que cometem homicídio têm baixa escolaridade (não completaram sequer o ensino fundamental) e são moradores das periferias ou de comunidades pobres nas grandes cidades. São jovens _______ infância foi marcada por um aprendizado de violência doméstica e, fora de casa, aprenderam na pele que os direitos de cidadania são para poucos. Eles enxergam no crime aquilo que dificilmente conseguiriam de outra forma: bens materiais, respeito e status social”, diz Cerqueira. Para ele, a melhora na qualidade dos serviços educacionais pode evitar que estudantes já matriculados abandonem a escola. Por consequência, isso reduz a necessidade de o jovem se envolver em crimes, já que, com muitas portas fechadas – na família, no convívio social, na escola e no mercado de trabalho –, a única porta aberta será o mercado do crime, com a possibilidade de retornos financeiros e simbólicos rápidos.
 No entanto, apesar de o Brasil ser uma das nações que mais direcionam recursos para a educação, o país ainda patina quando se leva em conta o gasto por aluno da educação básica. De acordo com o relatório 2015 da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Brasil gastou cerca de 3,4 mil dólares anuais por aluno da rede de educação básica.
Enquanto isso, a média global ultrapassa os 9,3 mil dólares por estudante dos anos iniciais. O técnico de Planejamento e Pesquisa do IPEA explica que o gasto público com educação básica, por aluno, é equivalente a 1/4 do valor investido no ensino superior em nosso país. “Ou seja, o Estado brasileiro gasta muito com educação, mas não é para o ensino básico e não é para os pobres”, diz Cerqueira. Além disso, segundo ele, o que o país faz, hoje, é oferecer uma escola (pública) que não motiva, não estimula e não conquista as mentes e os corações dos jovens.
“São verdadeiras linhas de produção, que procuram incutir na memória das crianças e jovens um incrível conjunto de informações enciclopédicas, que não dizem nada e não reconhecem suas trajetórias individuais e sociais”, diz o especialista.
 Na visão de Cerqueira, é importante que se diga que a escola convencional, ainda que seja
totalmente reformulada e aprimorada, não atingirá um determinado grupo de jovens. Afinal, são
indivíduos que já trilharam outra trajetória, apartada desse ambiente escolar tradicional. “São
jovens que tiveram problemas comportamentais e socioemocionais na primeira infância, que
terminaram, inclusive, enveredando no caminho das transgressões e dos crimes. Para esses
jovens, ..................... modelos alternativos”, sentencia o especialista.

E aí, tudo bem? Vamos mergulhar nesta questão do Instituto AOCP sobre encontros consonantais e ditongos. Primeiramente, é essencial entender a definição:
- Dígrafo consonantal: são duas letras representando um único som consonantal. Por exemplo, "ch" em "chave".
- Ditongo: é a combinação de uma vogal e uma semivogal (ou vice-versa) na mesma sílaba, emitidas num só som. Como "ei" em "peixe".

 
Na alternativa A ("Angústias"), temos o dígrafo "ng", mas não encontramos ditongo.
Na alternativa D ("Passado"), precisamos identificar se possui esses elementos. O dígrafo "ss" está evidente, mas não possui um ditongo.
Agora, na alternativa C ("Verdadeira"), enquanto temos um dígrafo "rr", o elemento de ditongo não se faz presente.

 
Agora, falando da alternativa B ("Necessário"), felizmente ou infelizmente, dependendo do ponto de vista, ela computa todos os requisitos:
Encontramos um dígrafo "ss" e um ditongo "ári". A união de "ári", embora não tão óbvia por se aproximar da separação "á-ri", pode ser classificada como "ái" em uma análise mais fonética, trazendo a presença do ditongo, caracterizando-se por juntar uma vogal e uma semivogal numa única sílaba.

 
Alternativa correta é B.

    A amizade é um bálsamo para a alma. Ao lado de um amigo, o peso da nossa existência fica atenuado e a alegria tende a brotar mais facilmente.
    Quando a nossa mente e as nossas emoções nos parecem desconexas, a “amigoterapira” pode nos mostrar o caminho.
Não raro, nesses dias de aflição e de muita pressa, sentimos falta de um amigo. Alguém que esteja disposto a ouvir a nossa alma, a decifrar o nosso semblante, a nos dar aquele “tapa com luva de pelica” necessário ou aquela palavra de ânimo providencial. É por isso que, em casos de alma adoecida, sem embargo das demais terapias, uma amizade tem poder curador.
    Um amigo é alguém disposto a nos mostrar a verdadeira face do nosso espírito, despindo-nos de nossas máscaras, de nossas falsas certezas sobre nós.
    Um amigo é capaz de ouvir sem julgar. De orientar sem querer impor a sua vontade ou verdade.
    Um amigo é capaz de nos fazer rir de nós mesmos. Está apto a refazer o nosso projeto de vida, a reler o nosso passado, a reavaliar o presente.
    Um amigo é capaz de guardar as suas angústias no bolso, quando percebe que a sua dor requer um curativo mais emergencial.
Um amigo não é aquele que está ao seu lado quando você cai, tão somente. Mas, aquele que também estará na primeira fila quando você triunfar.
    Um amigo o afastará da solidão. Será uma ponte a levá-lo, juntamente com outros cuidados necessários, para longe da depressão. Ele fará menor a sua ansiedade e atenuará os seus medos da solidão.
    A “amigoterapia” é o exercício da amizade verdadeira e pura e só pode ser realizada quando dois corações alados se encontram e um coração serve ao outro, sem nada exigir, mas ciente de que também será servido depois.


Oi, gente! Vamos desvendar essa questão sobre encontros consonantais do concurso da Escola de Sargentos das Armas. Antes de mais nada, vamos entender o que é um encontro consonantal. Basicamente, é uma sequência de duas ou mais consoantes que aparecem juntas numa palavra, mas cada uma delas pertence a uma sílaba diferente, ok?

 

Então, vamos checar cada alternativa para garantir que todas palavras dela possuem encontros consonantais:

<ul>
<li>A) samba, clima, apto: 'samba' e 'clima' não apresentam encontros consonantais já que não possuem duas consoantes juntas. 'apto' possui, com 'pt'.</li>
<li>B) mnemônico, obturar, subdelegado: todas essas palavras têm encontros consonantais. 'mnemônico' tem 'mn', 'obturar' tem 'bt', e 'subdelegado' tem 'bd' e 'dg'.</li>
<li>C) sucção, istmo, chave: 'sucção' e 'chave' possuem dígrafos ('cc' e 'ch'), mas 'istmo' tem um encontro consonantal com 'st'. Portanto, não todas têm encontros.</li>
<li>D) exceção, mundo, sonda: 'exceção' não conta com encontro consonantal, tem dígrafo ('xc'); 'mundo' e 'sonda' sim possuem ('nd').</li>
<li>E) jejum, aquilo, chave: 'jejum' tem encontro consonantal ('j'), 'aquilo' não possui consoantes juntas e 'chave' tem dígrafo ('ch').</li>
</ul>

 

Analisando as palavras de acordo com a definição, a alternativa B é a única que apresenta encontros consonantais em todas as suas palavras. Se você ver duas ou mais consoantes juntas em diferentes sílabas, bingo! Encontro consonantal confirmado.

 

Alternativa correta é B.

Vamos lá, mergulhar na questão dos encontros consonantais e dígrafos, focando no Instituto AOCP que adora uma questão que mexe com a nossa cabeça, mas no fundo é só sobre manjar os detalhes da linguagem.

Primeiro, vamos decifrar o que são os dígrafos consonantais. Um dígrafo é formado quando duas letras são usadas juntas para representar um único som consonantal. Por exemplo, "ch" em "chave" ou "lh" em "molho". Agora, olhando as palavras das alternativas:
 
<ul>
<li>Psicólogo: A combinação "ps" é um encontro consonantal, não um dígrafo, pois cada letra mantém seu som.</li>
<li>Esvazia: Não apresenta dígrafos, apenas encontros consonantais como "sv" e "z" sozinho.</li>
<li>Problemas: Aqui, "pr" e "bl" são encontros consonantais, onde cada som é distinto.</li>
<li>Possibilidades: "ss" é um dígrafo consonantal, representando um único som de /s/ mais prolongado.</li>
<li>Específica: Como em "esvazia", temos encontros como "sp" e "cí", mas nenhum dígrafo.</li>
</ul>
 

O truque aqui é não confundir encontro consonantal com dígrafo. No encontro consonantal, os sons das letras são preservados, mas no dígrafo, duas letras fazem um único som. A alternativa "D" com a palavra "Possibilidades", onde "ss" forma um som único, é uma clara mostra de dígrafo.
 

A alternativa correta é D.

<center>Nasce o primeiro antídoto contra a falta de memória Técnica americana, que consiste na implantação de eletrodos no cérebro de pacientes, consegue recuperar até 15% da capacidade de lembrar</center>
 Por Natalia Cuminale

<center>“Usas um vestido / Que é uma lembrança / Para o meu coração. / Usou-o outrora / Alguém que me ficou / Lembrada sem vista. / Tudo na vida / Se faz por recordações. / Ama-se por memória.”</center>
 O poema de Álvaro de Campos, um dos heterônimos mais conhecidos do escritor português Fernando Pessoa (1888-1935), remete ao conceito universal de que a memória é o que nós somos. Sem que tenhamos a possibilidade de recordar, a existência se esvazia por completo. A vida se sustenta com base nas ideias do presente, nas referências do passado e na forma como processamos e armazenamos as nossas experiências. Por isso, ninguém quer perder a memória, todos querem melhorá-la. Pois um novo e ousado procedimento médico foi capaz de impulsionar o mecanismo que forma e preserva as lembranças, um feito inédito na medicina. Eletrodos implantados em uma área específica do cérebro recuperaram 15% da memória de pacientes. A taxa equivale ao que se perde em dois anos e meio com a degeneração provocada pela doença de Alzheimer. Ou ao que se esvai naturalmente em dezoito anos de vida de uma pessoa saudável. Traduzindo: quem tem 56 anos hoje pode, em tese, voltar a ter a mesma memória que tinha aos 38 anos. Disse à VEJA Youssef Ezzyat, psicólogo da Universidade da Pensilvânia, autor principal da técnica: “O método abre um caminho de possibilidades para auxiliar as pessoas com problemas de memória”. Publicado na revista Nature Communications, o trabalho tem sido considerado por especialistas do mundo todo como um dos feitos mais promissores ocorridos na neurologia nas últimas décadas, desde a disseminação dos aparelhos de ressonância magnética que revelam o cérebro em atividade.

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