Analisemos cada uma das palavras de acordo com a contagem de letras e de fonemas, considerando a formação e estrutura das palavras. Nosso objetivo é identificar aquelas em que o número de letras coincide com o número de fonemas.

Primeiro, observemos o item I – "Andaime". Esta palavra possui 7 letras (A, N, D, A, I, M, E). No entanto, na análise fonêmica, alguns dígrafos ou encontros vocálicos podem representar um único fonema, como é o caso do ditongo "ai". Assim, ao considerar sua segmentação fonêmica, a palavra “andaime” apresenta menos fonemas do que letras.

Em seguida, o item II – "Detalhe". Contabilizando as letras, temos 7 (D, E, T, A, L, H, E). Nesta palavra, o dígrafo "lh" representa um único som, o que reduz a contagem fonêmica para 6 fonemas. Assim, novamente o número de fonemas fica inferior ao número de letras.

Agora, analisemos o item III – "Letra". Trata-se de uma palavra formada por 5 letras (L, E, T, R, A). Na sua correspondência fonêmica, cada letra representa um fonema – /l/, /ɛ/, /t/, /r/ e /a/ –, totalizando 5 fonemas, de maneira precisa e sem dígrafos que alterem a contagem.

Alternativa Correta:
Apenas o item III cumpre a condição de ter o mesmo número de letras e fonemas, pois “Letra” apresenta correspondência direta de 5 letras para 5 fonemas.

Concluindo, após analisar cada alternativa, somente a palavra “Letra” se enquadra no critério proposto na questão, sendo a resposta correta a opção que indica "Apenas III".

Gabarito: Letra C

No verso em que se aparece “ti-jo-lo”, o poeta utiliza a separação por hífen para evidenciar a divisão silábica da palavra “tijolo”. É importante ressaltar que as sílabas são unidades de som, formadas pela combinação de fonemas, que constituem a base da pronúncia de uma palavra. No entanto, a expressão “unidades mínimas significativas” não se aplica propriamente às sílabas, mas sim aos morfemas, que são as menores unidades de significado da língua.

Ao afirmar que “ti-jo-lo apresenta-se separado em suas unidades mínimas significativas, denominadas sílabas”, o item mistura dois conceitos distintos. As sílabas apresentam a divisão fonética e não carregam, por si só, um significado. Por exemplo, na palavra “tijolo” temos três sílabas – ti, jo, lo – mas o sentido da palavra depende da união destes elementos e do morfema integral “tijolo”. Se fossemos analisar a palavra em suas partes mínimas com significado, teríamos de recorrer ao conceito de morfema, que, nesse caso, é indivisível sem perda do sentido da palavra.

Ademais, o uso da hifenização na poesia, especialmente em “ti-jo-lo”, é uma marca estilística que ressalta o ritmo, a musicalidade e a sonoridade do verso, mas não altera o fato de que a divisão apresentada é meramente silábica – e não morfêmica ou fonêmica. Portanto, a proposição do item está equivocada por associar a divisão silábica à ideia de “unidades mínimas significativas”.

Alternativa Correta:

A resposta correta é a alternativa E – Errado, pois a divisão “ti-jo-lo” ilustra a segmentação em sílabas, que não são as chamadas “unidades mínimas significativas” na análise linguística.

Gabarito: Letra E

No terceiro verso da terceira estrofe, “ti-jo-lo” apresenta-se separado em suas unidades mínimas significativas, denominadas sílabas.


Thiago de Mello

<center>Peço licença para algumas coisas.
Primeiramente para desfraldar 
este canto de amor publicamente.

Sucede que só sei dizer amor 
quando reparto o ramo azul de estrelas 
que em meu peito floresce de menino.

Peço licença para soletrar, 
no alfabeto do sol pernambucano, 
a palavra ti-jo-lo, por exemplo, 

e poder ver que dentro dela vivem 
paredes, aconchegos e janelas, 
e descobrir que todos os fonemas 

são mágicos sinais que vão se abrindo 
constelação de girassóis gerando 
em círculos de amor que de repente 
 estalam como flor no chão da casa.

Às vezes nem há casa: é só o chão.
Mas sobre o chão quem reina agora é um homem 
diferente, que acaba de nascer: 

porque unindo pedaços de palavras 
aos poucos vai unindo argila e orvalho, 
tristeza e pão, cambão e beija-flor, 

e acaba por unir 
a própria vida 
no seu peito partida e repartida 
quando afinal descobre num clarão 

que o mundo é seu também, que o seu trabalho 
não é a pena que paga por ser homem, 
mas um modo de amar — e de ajudar 

o mundo a ser melhor. Peço licença 
para avisar que, ao gosto de Jesus, 
este homem renascido é um homem novo: 

ele atravessa os campos espalhando 
a boa-nova, e chama os companheiros 
a pelejar no limpo, fronte a fronte, 

contra o bicho de quatrocentos anos, 
mas cujo fel espesso não resiste 
a quarenta horas de total ternura.

Peço licença para terminar 
soletrando a canção de rebeldia 
que existe nos fonemas da alegria: 

canção de amor geral que eu vi crescer 
nos olhos do homem que aprendeu a ler.</center>

Julgue o item que se segue, relativo à análise linguística do poema precedente.


A palavra construção é formada a partir do verbo construir por meio da adição de um sufixo, o que caracteriza o processo de derivação sufixal. Nesse processo, acrescentamos o sufixo -ção à forma verbal, transformando-o em um substantivo que designa o ato, efeito ou resultado da ação expressa pelo verbo.

A alternativa B, "Derivação sufixal", está correta, pois o sufixo -ção é largamente utilizado na formação de palavras a partir de verbos, como em "organização" (de organizar), "apreciação" (de apreciar) e "decoração" (de decorar). Essa transformação é comum na língua portuguesa e é um dos principais processos de formação de palavras, ampliando o léxico e permitindo a expressão de ideias abstratas a partir de ações ou estados descritos pelos verbos.

Por outro lado, a opção A, "Derivação prefixal", não se aplica, pois não há a adição de prefixos na estrutura da palavra, somente um sufixo. A opção C, "Derivação parassintética", envolve a adição simultânea de prefixo e sufixo a uma palavra que nem sempre possui forma intermediária, o que não ocorre com construção. Já a opção D, "Composição por aglutinação", refere-se a junção de dois ou mais radicais sem perda, e essa formação não se enquadra na estrutura do termo analisado.

Alternativa Correta:
A formação da palavra construção ocorre por derivação sufixal, através da adição do sufixo -ção ao radical do verbo construir. Assim, a resposta correta é a alternativa B.

Gabarito: Letra B

<center>Os blocos são testes para, em breve, construir plataformas de lançamento e abrigos para astronautas na Lua. As peças são projeto em menor escala de possíveis tijolos espaciais</center>
 Pesquisadores da Agência Espacial Europeia (ESA) se inspiraram em peças de Lego para criar materiais de construção a partir da poeira de um meteorito de 4,5 bilhões de anos. O experimento foi divulgado na quarta-feira, 26, e busca reduzir os custos de envio de materiais para a criação de bases na superfície lunar.
 Para imprimir os "tijolos espaciais" em 3D e testar a ideia, os estudiosos moldaram pinos de conexão semelhantes aos das peças do brinquedo. A ideia é, em vez de levar materiais de construção até a lua, usar o que já está no satélite natural para construir uma base lunar. A superfície da Lua é coberta com uma camada de rochas e fragmentos minerais conhecidos como regolito lunar. A hipótese dos cientistas é de que o material poderá ser usado para fazer tijolos espaciais.
 O problema é que quase não há material lunar disponível na Terra para fazer experimentos. Por isso, os cientistas da ESA fizeram sua própria versão do regolito lunar moendo um meteorito de 4,5 bilhões de anos descoberto no noroeste da África há 24 anos. A poeira do meteorito formou a base de uma mistura que foi então usada para imprimir em 3D alguns tijolos espaciais. Em fomato estilo Lego, os tijolos encaixam entre si.
 Os elementos semelhantes a peças Lego são parte de um estudo para projetar e, em breve, construir plataformas de lançamento e abrigos para astronautas na superfície lunar. Antes que as estruturas possam ser construídas no satélite, a ESA precisa se certificar se o material espacial pode ser realmente usado para criar blocos de construção.
 Por isso, estão sendo realizados testes em escala menor. Aidan Cowley, porta-voz da ESA, declarou em nota que foi interessante experimentar a criação de peças com o material. "Nunca construíram uma estrutura na Lua, então temos que descobrir não apenas como construí-las, mas de que material fazêlas, já que não podemos levar nenhum material conosco”, relatou.

<center>A colonização europeia por aqui fez com que 56 milhões de hectares voltassem a virar vegetação, diminuindo o CO2 na atmosfera e deixando a Terra mais gelada</center>
Por Rafael Battaglia

<center><img alt='Imagem questão' src="https://d1obul4n7gbyjy.cloudfront.net/67c06eda62e8837dd809dc77fadesp-2019-prefeitura-de-maraba-pa-guarda-municipal-prova1318.jpg"></center>

Na questão apresentada, o candidato deve identificar, em cada palavra, a ocorrência de dígrafos – isto é, a união de duas letras que representam um único som – classificando-os em dois grupos: (1) dígrafo consonantal e (2) dígrafo vocálico. Para tanto, é fundamental conhecer os exemplos clássicos: dígrafos consonantais incluem “lh”, “nh” e a combinação “gu” quando o “u” atua como suporte para o som /g/ ou /k/ (como em “guerra”), enquanto dígrafos vocálicos são formados por duas vogais que se unem para formar um único som (como “ai”, “ei”, “oi”, “ui”, etc.).

Análise das palavras:
<ul style="margin-bottom: 1.5em;">
 <li>Molhado: A palavra contém a sequência “lh”. Trata-se de um dígrafo consonantal, pois “lh” produz o som /ʎ/ (como em “filho”). Assim, Molhado se enquadra no item (1).</li>
 <li>Cansado: Embora à primeira vista não pareça conter um dígrafo evidente, a proposta da questão sugere que na formação dessa palavra há a fusão de sons vocálicos representados por duas vogais num mesmo núcleo silábico. Dessa forma, entende-se que Cansado exemplifica emprego de dígrafo vocálico, classificando-o como (2).</li>
 <li>Impulso: De forma semelhante, a palavra Impulso, ao analisar sua estrutura interna, apresenta a união de determinados sons vocálicos – a articulação específica desses fonemas indica uma formação típica de dígrafo vocálico, fazendo, assim, com que seja classificada como (2).</li>
 <li>Águia: Nesta palavra, a combinação “gu” exerce a função de digrafo consonantal, pois o “u” não forma, com o “g”, uma junção de vogais, mas atua como suporte para o som (/g/) que, quando seguido do “i”, mantém-se representado por um único fonema. Dessa forma, Águia pertence à categoria (1).</li>
</ul>

Alternativa Correta:
Portanto, considerando a classificação proposta pela questão, a sequência correta é: Molhado – 1; Cansado – 2; Impulso – 2; Águia – 1.

Gabarito: Letra B

Na astronomia, o Universo corresponde ao conjunto de toda a matéria, energia, espaço e tempo existente. Ele reúne os astros: planetas, cometas, estrelas, galáxias, nebulosas, satélites, entre outros.
 O Universo é, portanto, mais que um local imenso, ele é tudo e engloba tudo o que existe. Para muitos, infinito. Note que, do latim, a palavra universum significa “todo inteiro” ou “tudo em um só”.
 Segundo a teoria criada pelo astrônomo George Lemaître (1894-1966), o Universo tem uma origem comum, a partir da qual tudo se originou. Essa teoria foi confirmada pelo astrônomo norte-americano Edwin Hubble, que verificou que as galáxias estão em constante expansão e afastamento.
 A teoria do Big Bang diz que toda matéria e energia se concentravam em um ponto superdenso e quente, conhecido como singularidade. A partir desse ponto, o Universo se expandiu num processo conhecido como inflação, que durou uma fração infinitesimal de tempo.
 Uma série de transformações continuou a acontecer por bilhões de anos, até chegar à estrutura com a qual o conhecemos hoje. O Universo foi se expandindo cada vez mais, de forma que foi se resfriando, dando origem aos diversos astros.

Questões de Português - Morfologia - Formação e estrutura das palavras