Vamos dar uma olhada nas palavras sublinhadas e identificar a classe gramatical de cada uma: 
 
1. preventivamente - Aqui temos um advérbio. Os advérbios geralmente modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios e são utilizados para indicar circunstâncias. "Preventivamente" indica a maneira como algo é feito. 
 
2. ambiental - Essa é um adjetivo relacionado ao meio ambiente. É usado para qualificar algo, neste caso, a degradação, que é um substantivo. 
 
3. saneamento - "Saneamento" é um substantivo que se refere a ações de melhoria sanitária. Ele não é um verbo. 
 
4. falta - Essa é um substantivo que indica a ausência ou carência de alguma coisa, neste contexto, "falta de opções de lazer". 
 
5. para - "Para" é uma preposição nesta frase, indicando finalidade, direção. "Para a Segurança Pública" indica o benefício que as ações de prevenção direcionam. 
 
Após analisar o uso específico de cada uma dessas palavras na frase, vemos que a alternativa D está correta, pois "falta" é identificada como um substantivo, que concorda com sua função na frase. 
 
A alternativa correta é D.

Viva Rio, uol.com.br 
 Muitos países sofrem com os altos índices de 
criminalidade e violência e com as dificuldades das instituições 
públicas para lidar com a situação. Na América Latina, esta é a 
realidade da maioria dos países que hoje vivem, em maior ou 
menor grau, processos de reestruturação de seus sistemas de 
segurança e justiça. A violência é a primeira entre as causas de 
morte no Brasil, Colômbia, Venezuela, El Salvador e México. 
 Repressão à violência é importante, mas é uma 
abordagem pontual que não incide sobre os fatores geradores de 
insegurança. As instituições policiais não podem, sozinhas, dar 
conta da segurança pública. 
 O fenômeno da violência e da criminalidade é 
extremamente complexo, multifacetado e dinâmico, exigindo 
uma abordagem integrada, multissetorial, que envolva a 
sociedade como um todo na busca de soluções efetivas e 
sustentáveis. Intervenções que acionem apenas as instituições 
policiais ou de justiça criminal, desarticuladas, não oferecem 
resultados duráveis, até porque o campo de ação destas 
instâncias sobre as possíveis causas do fenômeno é limitado. 
 Os efeitos cotidianos da violência e da criminalidade 
são sentidos, em primeiro lugar, pela comunidade e seus 
membros, seja sob a forma de eventos concretos, seja através da 
“sensação de insegurança”. Para uma atuação preventiva, é 
preciso ouvir os atores locais. A participação comunitária é 
fundamental para a consolidação de uma verdadeira política 
pública. 
 Atuar preventivamente sobre fatores como a 
degradação ambiental, o desemprego, problemas de 
saneamento, iluminação pública e falta de opções de lazer, a 
chamada “prevenção primária”, pode trazer benefícios efetivos 
para a Segurança Pública.

Vamos dar uma olhada nessa questão de vocabulário, onde você precisa encontrar o verbo que corresponde corretamente a um substantivo fornecido. A questão pede o verbo exato que deriva do substantivo, o que é super comum em provas de concurso para testar o domínio do vocabulário da língua portuguesa. 
 
As opções são: 
<ul> 
<li>A) repressão / represar: "Repressão" é o ato de reprimir, não de represar (que se refere a conter água).</li> 
<li>B) intervenção / interver: "Intervenção" vem do verbo "intervir", e "interver" não é um verbo reconhecido na língua portuguesa.</li> 
<li>C) solução / resolver: "Solução" deriva de "resolver", mas é mais associada ao substantivo "resolução". Resolveria se a palavra fosse "resolução".</li> 
<li>D) sensação / ressentir: "Sensação" provém de "sentir", não de "ressentir" (que significa sentir novamente ou sofrer).</li> 
<li>E) prevenção / prevenir: Bingo! "Prevenção" é exatamente o substantivo que vem do verbo "prevenir". É um par perfeito de substantivo e verbo.</li> 
</ul> 
 
As bancas de concursos amam pegar quem não está ligado nos detalhes do vocabulário. Por isso, é sempre bom revisar derivados de palavras e entender bem essas conexões. Essa questão não só testa seu vocabulário, mas também sua habilidade de conectar palavras de forma lógica, uma habilidade crucial tanto no dia a dia quanto em situações formais. 
 
A alternativa correta é a letra E.

Afirmativa errada – "Urge aparelhar" não constitui uma locução verbal, visto que "aparelhar" não é o verbo principal de "urgir", pois ambos não formam um verbo só. Para ser locução verbal, seriam necessários o verbo auxiliar e o verbo principal. Resposta: Errado.

Na oração “urge aparelhar fortemente o espírito” (último parágrafo), o segmento “urge aparelhar” constitui uma locução verbal.


    — Saiu o último conviva do nosso modesto jantar. Com que, meu peralta, chegaste aos teus vinte e um anos. Há vinte e um anos, no dia 5 de agosto de 1854, vinhas tu à luz, um pirralho de nada, e estás homem, longos bigodes, alguns namoros...
    — Papai...
    — Não te ponhas com denguices, e falemos como dois amigos sérios. Fecha aquela porta; vou dizer-te coisas importantes. Senta-te e conversemos. Vinte e um anos, algumas apólices, um diploma, podes entrar no parlamento, na magistratura, na imprensa, na lavoura, na indústria, no comércio, nas letras ou nas artes. Há infinitas carreiras diante de ti. Vinte e um anos, meu rapaz, formam apenas a primeira sílaba do nosso destino. (...) Mas qualquer que seja a profissão da tua escolha, o meu desejo é que te faças grande e ilustre, ou pelo menos notável, que te levantes acima da obscuridade comum. (...)
    — Sim, senhor.
    — Entretanto, assim como é de boa economia guardar um pão para a velhice, assim também é de boa prática social acautelar um ofício para a hipótese de que os outros falhem, ou não indenizem suficientemente o esforço da nossa ambição. É isto o que te aconselho hoje, dia da tua maioridade.
    — Creia que lhe agradeço; mas que ofício, não me dirá?
    — Nenhum me parece mais útil e cabido que o de medalhão. Ser medalhão foi o sonho da minha mocidade; faltaram-me, porém, as instruções de um pai, e acabo como vês, sem outra consolação e relevo moral, além das esperanças que deposito em ti. Ouve-me bem, meu querido filho, ouve-me e entende. (...)
    — Entendo.
    — Venhamos ao principal. Uma vez entrado na carreira, deves pôr todo o cuidado nas ideias que houveres de nutrir para uso alheio e próprio. O melhor será não as ter absolutamente (...).
    — Mas quem lhe diz que eu... 
    — Tu, meu filho, se me não engano, pareces dotado da perfeita inópia mental, conveniente ao uso deste nobre ofício.
Não me refiro tanto à fidelidade com que repetes numa sala as opiniões ouvidas numa esquina, e vice-versa, porque esse fato, posto indique certa carência de ideias, ainda assim pode não passar de uma traição da memória. Não; refiro-me ao gesto correto e perfilado com que usas expender francamente as tuas simpatias ou antipatias acerca do corte de um colete, das dimensões de um chapéu, do ranger ou calar das botas novas. Eis aí um sintoma eloquente, eis aí uma esperança. No entanto, podendo acontecer que, com a idade, venhas a ser afligido de algumas ideias próprias, urge aparelhar fortemente o espírito. As ideias são de sua natureza espontâneas e súbitas; por mais que as soframos, elas irrompem e precipitam-se. Daí a certeza com que o vulgo, cujo faro é extremamente delicado, distingue o medalhão completo do medalhão incompleto.


Considerando os aspectos linguísticos do texto Teoria do medalhão, apresentado anteriormente, julgue os itens a seguir.

Afirmativa certa – O "se", em sua primeira ocorrência, representa uma conjunção condicional, pois expressa a condição do dizer de algo quando de sua impressão. Em sua segunda ocorrência, o "se" representa uma ação pronominal do verbo "ver", pois, na forma da ênclise, ficaria: "vissem-se". Perceba que os verbos pronominais são acompanhados de pronome oblíquo. Resposta: Certo.

No trecho “Que diriam elas se se vissem impressas”, a primeira ocorrência do “se” é conjunção condicional, ao passo que, na segunda ocorrência, o “se” indica que o verbo ver é pronominal.


Resolvo-me a contar, depois de muita hesitação, casos passados há dez anos. Não conservo notas: algumas que tomei foram inutilizadas, e assim, com o decorrer do tempo, ia-me parecendo cada vez mais difícil, quase impossível, redigir esta narrativa. Além disso, julgando a matéria superior às minhas forças, esperei que outros mais aptos se ocupassem dela. Não vai aqui falsa modéstia, como adiante se verá. Também me afligiu a ideia de jogar no papel criaturas vivas, sem disfarces, com os nomes que têm no registro civil. Repugnava-me deformá-las, darlhes pseudônimo, fazer do livro uma espécie de romance; mas teria eu o direito de utilizá-las em história presumivelmente verdadeira? Que diriam elas se se vissem impressas, realizando atos esquecidos, repetindo palavras contestáveis e obliteradas? Restar-me-ia alegar que o DIP, a polícia, enfim, os hábitos de um decênio de arrocho, me impediram o trabalho. Isto, porém, seria injustiça. Nunca tivemos censura prévia em obra de arte.
Efetivamente se queimaram alguns livros, mas foram raríssimos esses autos de fé. Em geral a reação se limitou a suprimir ataques diretos, palavras de ordem, tiradas demagógicas, e disto escasso prejuízo veio à produção literária. Certos escritores se desculpam de não haverem forjado coisas excelentes por falta de liberdade — talvez ingênuo recurso de justificar inépcia ou preguiça.
Liberdade completa ninguém desfruta: começamos oprimidos pela sintaxe e acabamos às voltas com a Delegacia de Ordem Política e Social, mas, nos estreitos limites a que nos coagem a gramática e a lei, ainda nos podemos mexer. Não será impossível acharmos nas livrarias libelos terríveis contra a república novíssima, às vezes com louvores dos sustentáculos dela, indulgentes ou cegos. Não caluniemos o nosso pequenino fascismo tupinambá: se o fizermos, perderemos qualquer vestígio de autoridade e, quando formos verazes, ninguém nos dará crédito. De fato ele não nos impediu escrever. Apenas nos suprimiu o desejo de entregar-nos a esse exercício.


Com relação ao gênero textual e a aspectos linguísticos do fragmento apresentado de Memórias do Cárcere, de Graciliano Ramos, julgue os próximos itens.

Olha só, vamos analisar a questão de morfologia e discutir um pouco sobre substituições de preposições e artigos, que é uma pira linguística bem comum em concursos, tá ligado?

 

A expressão original do texto "no homem e nos animais" usa a preposição "em" (contraindo-se em "no" e "nos" ao combinar com os artigos definidos "o" e "os", respectivamente). Substituir para "em homens e animais" mantém o artigo indefinido "homens" e omite o artigo antes de "animais". Aqui, a maior questão é se há alguma mudança de sentido ou erro gramatical nessa troca.

 

Pensando bem, a frase revisada com "em homens e animais" preserva o mesmo sentido geral da origem, que se refere à espécie humana e a diversas espécies animais de forma coletiva e não específica. A mudança de "homem" (singular) para "homens" (plural) e a eliminação do artigo definido antes de "animais" também não erra na gramática, só alarga um pouco a ideia para incluir mais genericamente indivíduos dessas categorias.

 

Logo, o examinador quis ver se você tava ligado nas mudanças sutis que não comprometem nem o gramado da língua nem a ideia que o autor do texto quiz mandar. Legal, né?

 

Alternativa correta é C.

Na linha 5, a expressão “no homem e nos animais”, sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos textuais, poderia ser substituída por em homens e animais.

1        Não há fenômeno psicológico mais relevante para
    o homem comum do que as emoções, seja na vida normal,
    seja nos estados patológicos, tanto é que, em 1872, Charles
4   Darwin dedicou um de seus livros ao estudo da expressão
    das emoções no homem e nos animais. Elas foram
    examinadas na filosofia grega, e filósofos mais recentes,
7   como Espinoza e Descartes, trataram extensamente do
    assunto. Na literatura de ficção, assim como nos mitos, as
    emoções humanas desempenham papel central. É no
10  patrimônio cultural, e não na introspecção, que escritores
    e filósofos colhem sua matéria-prima. A linguagem
    cotidiana do homem comum tem um conjunto de palavras
13  que designam variações ou tipos de emoções. A cultura não
    apenas fornece os nomes de um conjunto de emoções.
    Oferece, também, um discurso sobre suas causas e
16  consequências. Teria sido muito natural, portanto, que a
    construção da psicologia tivesse priorizado as emoções
    entre todos os seus assuntos, mas não foi isso que se
    verificou ao longo do século XX.

        As emoções não são necessariamente
    conscientes. O cérebro foi projetado pela evolução para
22  usar informações derivadas do ambiente e do próprio
    organismo a fim de regular, funcionalmente, o
    comportamento e o próprio corpo, e isso reúne aspectos
25  cognitivos e emocionais, tais como aprendizagem com
    amor, ciúme e nojo.

       O termo cognição é, às vezes, usado para se referir
28  a um tipo de pensamento deliberado, voltado para a
    solução de um problema, como na matemática ou no jogo
    de xadrez, um pensamento frio, isento de paixão. Na
31  perspectiva evolucionista, o conceito de cognição tem de
    servir para todas as atividades cognitivas, quentes ou frias,
    e não para algum subconjunto de operações. As emoções,
34  nessa perspectiva, podem ser compreendidas como forças
    impulsionadoras, moldadas pela seleção natural, que
    motivam o sujeito à ação, levando-o a fazer uso de suas
37  capacidades cognitivas.

       Assim como as estruturas físicas, as capacidades
    cognitivas e emocionais evoluíram para resolver problemas
40  de significado adaptativo. Acrescenta-se a isso a
    compreensão funcional de que as emoções existem para
    levar o indivíduo a desejar as coisas que levaram os seus
43  ancestrais hominídeos a serem bem-sucedidos em termos
    de aptidão abrangente (seleção no nível do gene,
    determinada pela sobrevivência de todos os indivíduos de
46  dada população portadores desse gene) no ambiente de
    adaptação evolutiva (AAE) no qual eles viveram, cuja origem
    é estimada em mais de dois milhões de anos. Logo, o ser
49  humano reage com alegria quando a busca de alvos
    biossociais significativos é bem-sucedida e reage com raiva
    ou tristeza quando é frustrada.


Julgue o item, relativo à estruturação linguística do texto.


Questões de Português - Morfologia