suscitam é transitivo direto, tendo o deus como complemento; nascemos é transitivo indireto, tendo Para a catástrofe como complemento.

suscitam é intransitivo; nascemos é intransitivo.

suscitam é transitivo direto, tendo o deus como complemento; nascemos é transitivo direto, tendo a catástrofe como complemento.

suscitam é transitivo indireto, tendo Em forma teatral como complemento; nascemos é intransitivo.

suscitam é intransitivo; nascemos é transitivo indireto, tendo Para a catástrofe como complemento.

A questão pede que se analise a transitividade dos verbos "suscitam" e "nascemos" usados nos trechos grifados. A transitividade verbal é a propriedade que os verbos têm de exigir ou não complementos para formarem sentido completo.

Primeiro verbete: "suscitam" 
O verbo "suscitam" aparece no contexto "Em forma teatral suscitam o deus." A estrutura do verbo "suscitar" típica envolve a presença de um objeto direto, que completa o sentido do verbo, sem necessidade de preposição. No trecho em questão, "o deus" funciona como complemento direto de "suscitam", indicando quem ou o que é suscitado. Portanto, "suscitam" é um verbo transitivo direto. 

Segundo verbete: "nascemos" 
Quanto ao verbo "nascemos", no contexto "Para a catástrofe, em busca da sobrevivência, nascemos," o verbo "nascer" é predominantemente intransitivo na língua portuguesa. Não demanda complemento para fazer sentido, e a expressão "Para a catástrofe" indica circunstância, não funcionando como complemento direto ou indireto do verbo. A expressão "para a catástrofe" introduzida pela preposição "para" estabelece uma relação de finalidade ou motivação, configurando um adjunto adverbial de finalidade, não um complemento verbal. 

Dadas estas observações, veja a análise das alternativas:
<ul>
<li>A) "suscitam" é transitivo direto e "nascemos" é intransitivo. Esta descrição está correta conforme explicado acima.</li>
<li>B) Afirma que ambos os verbos são intransitivos, o que é incorreto pois "suscitam" é transitivo direto.</li>
<li>C) Erroneamente classifica "nascemos" como transitivo direto.</li>
<li>D) Erra ao identificar "suscitam" como transitivo indireto e "nascemos" como intransitivo está correto.</li>
<li>E) Classifica "suscitam" erroneamente como intransitivo e "nascemos" como transitivo indireto, o que também é incorreto.</li>
</ul>

Gabarito: Letra A

Correspondendo a fragmentos de astros, 
A corpos transviados de gigantes, 
A formas elaboradas no futuro, 
Severas tombando 
Sobre o mar em linha azul, as ruínas 
Severas tombando 
Compõem, dóricas, o céu largo. 
Severas se erguendo, 
Procuram-se, organizam-se, 
Em forma teatral suscitam o deus 
Verticalmente, horizontalmente. 
 
Nossa medida de humanos 
– Medida desmesurada –  
Em Selinunte se exprime: 
Para a catástrofe, em busca  
Da sobrevivência, nascemos. 

O enunciado da questão pede para julgar um item referente aos sentidos e aspectos linguísticos de um texto dado. A frase em análise é "uma área tão populosa, que até pouco tempo era dominada por criminosos que andavam livremente pelas ruas com fuzis e metralhadoras". 

O foco da questão é entender o complemento verbal "por criminosos que andavam livremente pelas ruas com fuzis e metralhadoras". 

Na linguística, o complemento verbal pode ser um objeto direto, indireto ou um agente da passiva. Na frase dada, o complemento está associado a um verbo na voz passiva "era dominada". 

O trecho "por criminosos que andavam livremente pelas ruas com fuzis e metralhadoras" funciona como um "agente da passiva". "Por criminosos" indica quem praticava a ação de "dominar" a área. Este tipo de complemento é usado para especificar quem pratica a ação no caso de verbos na voz passiva. 

Assim, o complemento designa claramente o ser que pratica a ação verbal. Os criminosos são os agentes que realizavam a ação de dominar, conforme explicitado pelo preposicional iniciado por "por". 

Gabarito: Letra C

O complemento verbal “por criminosos que andavam
livremente pelas ruas com fuzis e metralhadoras” (L.9-10)
designa o ser que pratica a ação verbal.

Julgue os itens seguintes, referentes aos sentidos e a aspectos
linguísticos do texto acima.

O governo garante que não faltarão recursos para as
obras de infraestrutura. As favelas ocupadas dispunham de
cerca de 827 milhões de reais do Programa de Aceleração do
Crescimento para obras de saneamento e outras intervenções
urbanas. Também foram anunciados a construção de 
escolas, obras de contenção de encostas e um programa
habitacional orçado em 144 milhões de reais, entre outras medidas.
A retomada de uma área tão populosa, que até pouco
tempo era dominada por criminosos que andavam livremente
pelas ruas com fuzis e metralhadoras, animou até mesmo quem
faz oposição ao governo. “Não há como não reconhecer que a
retomada do controle da Vila Cruzeiro e do Complexo do
Alemão foi um marco na história do Rio, porque finalmente
libertou uma população acuada pelo tráfico”, afirma o
presidente da Comissão de Direitos Humanos da Assembleia
Legislativa; contudo, continua: “precisamos deixar o ufanismo
de lado e colocar o pé no chão. O tráfico não acabou. A polícia
não prendeu nenhum grande traficante, apenas algumas
lideranças que atuavam no varejo. Ninguém sabe quem são os
atacadistas. Não houve sinalização de plano de combate ao
tráfico de armas, ponto central nessa discussão. Não se
consome mais droga no Rio que em São Paulo. A diferença é
que aqui o tráfico controla territórios com armamento de
guerra. Por isso, aqui o tráfico é mais violento que em qualquer
outra capital.”

... a principal tarefa do historiador consistia em  estudar possibilidades de mudança social.

Os caminhos institucionalizados escondiam os  figurantes mudos e sua fala.

Enfatizava o provisório, a diversidade, a fim de  documentar novos sujeitos ...

... sociabilidades, experiências de vida, que por sua  vez traduzissem necessidades sociais.

Era engajado o seu modo de escrever história.

O enunciado da questão requer a identificação de um verbo que exige o mesmo tipo de complemento que outra expressão verbal especificada no texto. A expressão em questão, grifada como "indicariam o caminho", emprega o verbo "indicar", que é um verbo transitivo direto, requerendo, portanto, um complemento objeto direto (o caminho). 

Analisemos agora as alternativas: 

<ul>
<li>Alternativa A: "a principal tarefa do historiador consistia em estudar possibilidades de mudança social". O verbo "estudar" é transitivo direto e exige um objeto direto como complemento, que, neste caso, são as "possibilidades de mudança social".</li> 
<li>Alternativa B: "Os caminhos institucionalizados escondiam os figurantes mudos e sua fala". O verbo "escondiam" é transitivo direto e tem como objetos diretos "os figurantes mudos" e "sua fala".</li> 
<li>Alternativa C: "Enfatizava o provisório, a diversidade, a fim de documentar novos sujeitos". Aqui temos dois verbos, "Enfatizava", que é transitivo direto, e "documentar", também transitivo direto. No entanto, "documentar" requer um complemento mais específico, denotando o ato de registrar ou relatar, não apenas indicar algo.</li> 
<li>Alternativa D: "sociabilidades, experiências de vida, que por sua vez traduzissem necessidades sociais". O verbo "traduzissem" é transitivo direto mas tem um sentido mais metafórico de representar ou explicar algo, não de indicar uma direção ou localização.</li> 
<li>Alternativa E: "Era engajado o seu modo de escrever história". Aqui o verbo presente é "era", que é um verbo de ligação, não exigindo complemento.</li>
</ul> 

A única opção que apresenta um verbo transitivo direto com a função similar de simplesmente apontar ou indicar algo, assim como "indicar", é a alternativa A. O verbo "estudar" complementa diretamente seu objeto, assim como "indicar" no texto original. 

Gabarito: Letra A

Para Sérgio Buarque de Holanda a principal tarefa do 
historiador consistia em estudar possibilidades de mudança 
social. Entretanto, conceitos herdados e intelectualismos 
abstratos impediam a sensibilidade para com o processo do 
devir. Raramente o que se afigurava como predominante na 
historiografia brasileira apontava um caminho profícuo para o 
historiador preocupado em estudar mudanças. Os caminhos 
institucionalizados escondiam os figurantes mudos e sua fala. 
Tanto as fontes quanto a própria historiografia falavam a 
linguagem do poder, e sempre imbuídas da ideologia dos 
interesses estabelecidos. Desvendar ideologias implica para o 
historiador um cuidadoso percurso interpretativo voltado para 
indícios tênues e nuanças sutis. Pormenores significativos 
apontavam caminhos imperceptíveis, o fragmentário, o não-
determinante, o secundário. Destes proviriam as pistas que 
indicariam o caminho da interpretação da mudança, do 
processo do vir a ser dos figurantes mudos em processo de 
forjar estratégias de sobrevivência. 
Era engajado o seu modo de escrever história. Como 
historiador quis elaborar formas de apreensão do mutável, do 
transitório e de processos ainda incipientes no vir a ser da 
sociedade brasileira. Enfatizava o provisório, a diversidade, a 
fim de documentar novos sujeitos eventualmente participantes 
da história. 
Para chegar a escrever uma história verdadeiramente 
engajada deveria o historiador partir do estudo da urdidura dos 
pormenores para chegar a uma visão de conjunto de sociabi-
lidades, experiências de vida, que por sua vez traduzissem 
necessidades sociais. Aderir à pluralidade se lhe afigurava 
como uma condição essencial para este sondar das possibili-
dades de emergência de novos fatores de mudança social. 
Tratava-se, na historiografia, de aceitar o provisório como ne-
cessário. Caberia ao historiador o desafio de discernir e de 
apreender, juntamente com valores ideológicos preexistentes, 
as possibilidades de coexistência de valores e necessidades 
sociais diversas que conviviam entre si no processo de 
formação da sociedade brasileira sem uma necessária 
coerência. 

Para avaliar a questão, precisamos entender a transitividade dos verbos mencionados no texto e a natureza dos complementos que eles requerem.

O verbo "incorporar" na frase "as propostas para reformulação da formação profissional da polícia no país não incorporaram o debate sobre o modelo profissional a ser adotado pela polícia" é um verbo transitivo direto, que requer um objeto direto para completar seu sentido. No caso, o objeto direto é "o debate sobre o modelo profissional a ser adotado pela polícia." Portanto, não exige preposição, configurando complementação direta. 

O verbo "envolver" na frase "as metodologias práticas de intervenção para a realização das tarefas cotidianas que envolvem a manutenção da ordem e da segurança públicas" também é um verbo transitivo direto, que exige um objeto direto para completar seu sentido. Neste contexto, "a manutenção da ordem e da segurança públicas" serve como objeto direto. Portanto, não há preposição associada ao objeto, o que indica que também há uma complementação direta aqui, e não uma complementação indireta, como mencionado na questão.

Dessa forma, ambos os verbos "incorporaram" e "envolvem" apresentam complementação direta e não complementação indireta, como sugere o enunciado da questão. Ambos requerem um objeto direto (sem preposição).

Gabarito: Letra E

As formas verbais “incorporaram” (L.29) e “envolvem” (L.31)
apresentam, respectivamente, complementação direta e
complementação indireta.

No Brasil, um exame, ainda que superficial, da
questão da segurança pública revela que há um crescimento
contínuo da criminalidade e da violência, principalmente nas
regiões metropolitanas e nas periferias das grandes cidades do
país, e que o sistema judiciário e, em particular, a polícia têm-
se mostrado ineficazes para o enfrentamento da questão.
Especialmente nas áreas urbanas do país, a sensação
de medo e insegurança tem sido experimentada como grave
problema público devido à expectativa de que qualquer pessoa
pode-se tornar vítima de crime em qualquer ponto das cidades
e em qualquer momento de sua vida cotidiana.
Nesse cenário caótico de insegurança, um dos temas
frequentemente levantados é a necessidade de profissionalizar
a polícia brasileira como recurso para capacitá-la para o
desempenho mais eficiente, mais responsável e mais efetivo na
condução da ordem e da segurança públicas.
Não obstante nas últimas duas décadas se terem
verificado inovações na área da formação profissional, poucas
iniciativas lograram sucesso no sentido de implementar
mudanças efetivas nas práticas e nos procedimentos
dominantes. A atividade policial mostra-se inscrita em um
padrão de desempenho que se traduz não só na ineficácia dos
resultados, mas que se reveste de aspectos suplementares,
relacionados, fundamentalmente, à forma de atuação
predominantemente violenta e arbitrária da polícia,
permanecendo como desafio à sociedade contemporânea
brasileira. Salvo raríssimas exceções, as propostas para
reformulação da formação profissional da polícia no país não
incorporaram o debate sobre o modelo profissional a ser
adotado pela polícia e as metodologias práticas de intervenção
para a realização das tarefas cotidianas que envolvem a
manutenção da ordem e da segurança públicas.

Com referência às ideias contidas no texto, julgue os itens.

Questões de Português - Transitividade verbal - Superior