De acordo com o texto, temos que analisar os tipos de junções que podemos fazer com as duas peças idênticas, sem que elas estejam sobrepostas. Assim, a resposta correta será a figura que estiver sobreposta, pois é a única condição que o texto impõe para não ser. Letra A: correta, não está sobreposta.Letra B: correta, não está sobreposta.Letra C: errada, ela está sobreposta.Letra D: Correta, não está sobreposta.Letra E: correta, não está sobreposta. Resposta letra C

Para resolver essa questão, iniciamos definindo o número de carros como <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>c</mi></math> e o número de motos como <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mi>m</mi></math>. Sabemos que a soma dos veículos é 28, então temos a seguinte equação:

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
 <mi>c</mi>
 <mo>+</mo>
 <mi>m</mi>
 <mo>=</mo>
 <mn>28</mn>
</math>

Como cada carro possui 4 pneus e cada moto 2 pneus, e são 94 pneus no total:

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" display="block">
 <mn>4</mn>
 <mi>c</mi>
 <mo>+</mo>
 <mn>2</mn>
 <mi>m</mi>
 <mo>=</mo>
 <mn>94</mn>
</math>

Substituindo a equação dos veículos na equação dos pneus:

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
 <mn>4</mn>
 <mi>c</mi>
 <mo>+</mo>
 <mn>2</mn>
 <mo>(</mo>
 <mn>28</mn>
 <mo>-</mo>
 <mi>c</mi>
 <mo>)</mo>
 <mo>=</mo>
 <mn>94</mn>
</math>

Simplificando essa expressão:

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
 <mn>4</mn>
 <mi>c</mi>
 <mo>+</mo>
 <mn>56</mn>
 <mo>-</mo>
 <mn>2</mn>
 <mi>c</mi>
 <mo>=</mo>
 <mn>94</mn>
</math>

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
 <mn>2</mn>
 <mi>c</mi>
 <mo>=</mo>
 <mn>38</mn>
</math>

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML">
 <mi>c</mi>
 <mo>=</mo>
 <mn>19</mn>
</math>

Com isso, determinamos que o número de carros é 19. Vamos verificar a correção de cada alternativa para comprovar a solução:

<ul>
 <li>A) 19 - Essa é a solução correta como demonstrado.</li>
 <li>B) 25 - Substituindo em nossas equações, resultado não corresponderia ao total correto de pneus.</li>
 <li>C) 15 - Mesmo substituindo, não alcançamos o total de 94 pneus.</li>
 <li>D) 9 - A quantidade de pneus também não corresponde ao necessário.</li>
</ul>

A análise demonstra que todos os cálculos estão corretos conforme as informações fornecidas e conduzem a escolha da alternativa correta.

A alternativa correta é A.

De acordo com o texto, temos que calcular quantas vezes eles passarão ao mesmo tempo no ponto de partida, sabendo que a duração foi de em 1 hora e meia de circuito. Calculando o mmc entre 5 e 6, achamos 30. Assim, de 30 em 30 minutos eles se encontram. Como o tempo total é de 1 hora e meia, 90 minutos, logo eles vão se encontrar 90 ÷ 30 = 3 vezes. Resposta letra E

De acordo com o texto, temos que marcar a opção correta na qual possui o código certo de Edu, sabendo que cada letra está associada a um único algarismo e letras distintas estão associadas a algarismos distintos. Usando a referência de números e letras: YZY&nbsp;- HZB -&nbsp;ZBY - ZHY -&nbsp;BHY414 - 812 - 124 - 184 - 284 2 = b8 = H4 = yZ = 1 O código de Edu será 284. Resposta letra D

GABARITO: LETRA A&nbsp;OBS: essa questão é difícil, pois você vai tem que procurar a soma das faces dos números opostos e saber que no cubo temos 3 fases de somas que dão o mesmo valor:&nbsp;Pegando como referência o cubo:<ul><li>1 + 6&nbsp;= 7</li><li>2 + 5 = 7</li><li>3 + 4 = 7</li></ul>&nbsp;Veja que temos 3(três) valores iguais, pois a soma dos 3(três) deram o mesmo valor. Espero que tenha entendi, beleza?&nbsp;Vamos agora para o comentário das questões, assim valos fazer o mesmo esquema do exemplo anterior, ou seja, vamos soma e achar os três valores iguais, mas aqui não sabemos quais são as faces opostas uma para outra, então valor por tentativa e erro, beleza?&nbsp;14 + 5 = 1914 + 6 = 20 14 + 9 = 23&nbsp;11 + 5 = 1611 + 6 = 1711 + 9 = 20&nbsp;Veja que já temos duas somas com valores iguais, assim já podemos tirar da sequência os números: 6, 9, 11,14. Agora, sobra só o número 5(cinco) e mais outro valor que vou chamar de “X”. Agora você me pergunta que outro número, Victor Moura? Veja que um cubo possuir 6(seis) faces, assim como o enunciado já deu 5(cinco) delas, então falta achar a sexta, esta vai ser a face que vai estar oposta com o número 5(cinco).&nbsp;No entanto, como vou achá-la? Veja que temos no cubo tem valores iguais, assim como já temos “o número 5(cinco)” e já sabemos o valor da soma, que é igual a “20(vinte)”, assim basta montar a equação:&nbsp;5 + x = 20X = 15.&nbsp;Portanto, o número que é face oposta ao “número 5” é o número 15. &nbsp;&nbsp;Instagram: @MOURA_PRF&nbsp;

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